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体验式教学是()
A.学员根据某一培训项目的要求,进行该项目的训练,教师起辅导作用,训练后进行训练情况讨论的培训方法
B.借用仿真技术进行的培训
C.通过角色扮演法进行的培训
D.通过参观访问,工作轮换进行的培训
![](https://lstatic.shangxueba.com/sxbzda/h5/images/tips_org.png)
A.学员根据某一培训项目的要求,进行该项目的训练,教师起辅导作用,训练后进行训练情况讨论的培训方法
B.借用仿真技术进行的培训
C.通过角色扮演法进行的培训
D.通过参观访问,工作轮换进行的培训
第3题
A.实习活动的指导者
B.教学工作的行政组织者
C.培训教学活动的后勤保障者
D.培训项目的开发者
第4题
B.每个学员建有档案袋,包含该学员的专业类别、注册状态,已获得的执照或证书、学习年限等相关资料
C.对于实习生、研究生、规培生、进修生,应有不同水平的操作训练、理论培训与教学查房
D.学员需与本院员工接受同一水平的医疗质量、患者安全、感染控制等项目的培训和考核
E.各学科根据各类学员的教学大纲制定实施细则,明确在学习期需掌握的有关理论知识;明确各层次学员需掌据的临床基本知识和基本技能、训练临床思维能力,能及时有效地诊断和处理临床常见疾病,培养有效的交流沟通与医学信息管理能力
第5题
第6题
A.实习活动的指导者
B.教学工作的行政组织者
C.培训教学活动的后勤保障者
D.培训项目的开发展
第7题
A.实习活动的指导者
B.教学工作的行政组织者
C.培训教学活动的后勤保障者
D.培训项目的开发者
第8题
B.根据所具备的条件和能力确定招收学员计划,并按计 划招收学员,对每一名学员做好入学登记,并报局方 备案
C.维修实作培训应当按计划教学,并建立每个维修实作 项目的教员评价制度。教员评价应当至少包括基本技 能、工作规范、安全意识和团队协作方面的评价,超 过10%的项目评价不合格的学员不得安排参加实作 评估
D.维修培训机构可对参加维修实作培训的学员适当分组, 每组不能超过8 个学员,并按照分组制定维修实作教 学计划
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