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我国新一轮基础教育课程改革开辟了“自下而上”的课程管理渠道()

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第1题

基础教育课程改革实行国家课程、地方课程和学校课程三级管理,这是当前我国基础教育课程体系的主要特征()
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第2题

我国新一轮基础教育课程改革的结构是以分科为主,同时包含综合课程和()

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第3题

我国基础教育课程改革纲要明确规定:整体设置九年一贯的义务教育课程。整体是指将各类课程按
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第4题

我国新一轮基础教育课程改革后,小学阶段的思想品德与社会、艺术,初中阶段的历史与社会、科学等课程都属于()

A.学科课程

B.活动课程

C.分科课程

D.综合课程

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第5题

依据颁发的《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神,新一轮基础教育课程改革实验于当年秋学期正式启动()

A.2001年

B.2002年

C.2003年D

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第6题

新一轮基础教育课程改革是新课改的全称,以下不属于新课改内容的是()

A.课程结构强调综合性和选择性

B.强调改革繁、难、偏、旧的教学内容

C.课程评价强调甄别和选拔

D.课程管理强调国家、地方、学校三级管理

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第7题

在体育课程建设上,2001年教育部正式启动了新一轮基础教育课程改革,颁布了《基础教育课程改革纲要(试行)》等一系列政策文件,在该政策背景下体育课程发生了哪些新的变革()

A.基础教育体育课改革的实施

B.高中体育课选项教学模式不断兴起

C.课外体育活动实施了阳光体育和校园足球

D.以“一校一品”推进探索体育教学改革

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第8题

2001年我国颁布的《基础教育课程改革刚要(试行)》明确规定,我国基础教育课程实行()

A.国家一级管理

B.国家、地方二级管理

C.国家、地方、学校三级管理

D.国家、地方、学校、教研室四级管理

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第9题

简述新一轮基础教育课程改革对于课程体系的设计构想。

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第10题

在新一轮基础教育课程改革中,各学科的纲领性指导文体是()

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