题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

镁条能在空气中剧烈燃烧，也能在二氧化碳中剧烈燃烧，但镁在二氧化碳中燃烧需要较高的温度．小明为了探究二氧化碳的性质，将用砂纸打光亮的燃着的镁条伸入装满CO2的集气瓶中，镁条很快熄灭了，要使镁在CO2充分燃烧，最简单可行的方法是（）

A.将镁条磨成粉末状

B.通一点氧气

C.给集气瓶加热

D.将镁条绕成螺旋状

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更多“镁条能在空气中剧烈燃烧，也能在二氧化碳中剧烈燃烧，但镁在二氧…”相关的问题

第1题

二氧化碳与一些金属化合时，金属能夺取二氧化碳中的氧而继续燃烧，故二氧化碳不能扑救（)等物质的火灾

A.钾

B.镁

C.钠

D.铝

E.精密仪器

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第2题

一氧化碳在空气中能燃烧、发出蓝色火焰。生成二氧化碳（）

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第3题

燃烧法制造惰气，主要是通过燃烧来消耗空气中的（）

A.氧

B.氮

C.二氧化碳

D.氢气

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第4题

木材在空气中燃烧，其主要产物有（）

A.水

B.乙醇

C.二氧化碳

D.一氧化碳

E.二氧化硫

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第5题

可燃物质与共存，达到某一温度时，与火源接触即发生燃烧（）

A.空气

B.氮气

C.二氧化碳

D.空气中氧和其他氧化剂

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第6题

可燃物质与D共存，达到某一温度时，与火源接触即发生燃烧（）

A.空气

B.氮气

C.二氧化碳

D.空气中氧或其他氧化剂

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第7题

当二氧化碳在空气中的含量达到（)时，燃烧熄灭。

A.20～30%

B.25～50%

C.30～50%

D.40～50%

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第8题

当二氧化碳在空气中的含量达到__时，燃烧即熄灭（）

A.20%—40%

B.30%—50%

C.40%—60%

D.50%—70%

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第9题

下列关于物质性质的描述中,属于物理性质的是（）

A.木炭在空气中能燃烧

B.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊

C.石灰石能与盐酸反应生成二氧化碳气体

D.胆矾是一种蓝色固体

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第10题

陈老师在讲二氧化碳性质时，讲台上放着两瓶没有标签的无色气体，其中一瓶是二氧化碳，一瓶是空气，怎么区分它们呢？陈老师边说边将燃烧的木条分别探入两个集气瓶中，告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳，使木条继续燃烧的是空气，这种教学方法是（）

A.实验法

B.讲授法

C.演示法

D.谈话法

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第11题

用燃烧分解法测定碳和氢的含量时，吸收燃烧产物中的水和二氧化碳的吸收顺序应该为（）

A.先吸收水

B.先吸收二氧化碳

C.两者同时吸收

D.先吸收哪个都一样

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