题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
一位新入园的幼儿哭闹着问教师：“妈妈什么时候来接我”教师最好的回答应是（）
A.宝贝，不好意思，老师真的不知道
B.你现在很想念妈妈，是吗妈妈下班就来接你
C.只要你不哭，我现在就让妈妈来接你
D.你再哭就别回家了
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A.妈妈放学后来接你
B.你想妈妈的时候妈妈来接你
C.妈妈一下班就会来接你
D.妈妈下午5点来接你
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第2题
一位新入园的孩子问老师:“妈妈什么时候来接我？”下列回答中最合适的是（）
A.妈妈在大家都离园时来接你
B.你想妈妈的时候妈妈就来接你
C.你现在想妈妈了吗妈妈一下班就会来接你的
D.妈妈下午5点来接你
第4题
小班幼儿红红放声大哭：“我要妈妈。”其他幼儿看到红红哭，也纷纷跟着哭了起来。老师和保育员安慰孩子们忙得不可开交。这体现了幼儿情绪的特点是（）
A.社会性
B.冲动性
C.感染性
D.深刻性
第5题
关于幼儿入园适应,下列陈述不正确的一项是（）
A.教师的态度与幼儿入园适应有关
B.家庭的教养方式与幼儿入园适应快慢有关
C.性格外向胆大的诱饵更宜适应幼儿园的生活
D.娇宠溺爱的幼儿更易适应幼儿园的环境
第6题
一位教师在教学《两条小溪的对话》时，老师让学生分角色表演。有一位学生问：“老师，我能不用书中的原话吗？”老师和蔼地问：“为什么呢？”“因为书中的原话太长，我背不下来，如果拿着书表演，又不太好。”学生说出了原因。“你的意见很好，用自己的话来表演吧。”老师高兴地抚摸了一下学生的头。果然，这个学生表演得非常出色。上述案例反映了师生关系的哪些特点（）
A.尊师爱生
B.民主平等
C.教学相长
D.互惠互利
第7题
在一次毕业20周年的师生聚会上，田老师和学生杨明有一段对话：……田老师：“当年你的一句话启发了我。”杨明：“哦？”田老师：“有一次，我要你们考前一周内完成一本物理作业，但你只做了几页就交了，我问你为什么，你说，‘题目都是一样的，还做什么呀？’”杨明：“非常对不起，老师！”田老师：“不不，是你那句话点醒了我。我查看了你的作业，发现全做对了，又翻看了布置的作业，确实大同小异！我恍然大悟，你已能看出题目
A.教师可通过观摩和分析优秀教师的教学活动获得成长
B.教师可通过翻转式课堂进行磨课
C.一个人研究对教师的成长是无益的，教师应该多与同行交流讨论
D.教师可通过学习名师教学视频，课堂上完全模仿学习
第8题
轩轩和涵涵在喝水时打打闹闹，李老师上前大声说道:“你俩再闹，我就打电话让妈妈不要来接你们！”该老师的做法（）
A.合理，避免发生安全事故
B.合理，注重班级常规管理
C.不合理，侵犯了幼儿言论自由文化
D.不合理，不利于幼儿心理健康
第11题
一次环境创设活动中，沈老师组织幼儿收集关于秋天的材料来装饰活动室。教师在一旁引导幼儿将收集的落叶、照片、图画等材料用来布置秋天的主题环境。在布置过程中，教师放手让幼儿自主讨论、构造与布局，不代替幼儿去布置，让幼儿亲手参与整个过程。对此，沈老师的做法（）
A.正确，环创过程中成为幼儿的支持者、引导者、促进者
B.正确，环创过程中是幼儿的倾听者、观察者
C.错误，教师全程没有引导、帮助幼儿进行环创
D.错误，环境创设应是教师的工作，不应让幼儿参与
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