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[单选题]

在皮亚杰的认知发展理认中,大学生处于()阶段

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第1题

根据皮亚杰的认知发展理论,2~6、7岁阶段的儿童处于()

A.前运算阶段

B.具体运算阶段

C.感知运动阶段

D.形式运算阶段

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第2题

按照皮亚杰的认知发展阶段理论,开始获得守恒概念的儿童,其思维发展处于()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第3题

皮亚杰认为,儿童在7岁以后,认知水平就进入到()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第4题

皮亚杰将儿童和青少年的认知阶段划分为()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第5题

皮亚杰认为,7到12岁的儿童的认知发展处于(),这个时期的儿童逐渐掌握了守恒的观念。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第6题

根据皮亚杰的理论,青春期的思维发展水平处于()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第7题

梦佳理解了物质决定意识,意识反作用于物质的涵义。按照皮亚杰的认知发展阶段理论,梦佳的思维发展水平处于()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第8题

皮亚杰提出儿童的认识发展要经过以下几个阶段()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第9题

具有守恒、思维可逆并达到了去自我中心等特点是皮亚杰认知发展阶段的()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第10题

皮亚杰认为,儿童在()已经获得守恒的概念

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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