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[多选题]

四巧改中如果顾客回答原来用药疗效很好时,我们应该怎么处理()

A.;替换药品

B.更改用药

C.增加联合

D.关联辅助用药

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第1题

《义务教育数学课程标准(2011年版)》中将课程标准中原来的“双基”改为了“四基”,请简述“双基”为什么要发展为“四基”。

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第2题

糖皮质激素用于严重感染时必须()

A.逐渐加大剂量

B.加用促肾上腺皮质激素

C.合用肾上腺素

D.与有效,足量的抗蘭药合用

E.用药至症状改善后1周以巩固疗效

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第3题

糖皮质激素用于严重细菌感染时必须()

A.逐渐加大剂量

B.加用促皮质激素

C.与足量有效的抗菌药合用

D.用药到症状改善后一周,以巩固疗效

E.合用肾上腺素防止休克

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第4题

下列句子中代词的运用,恰当的是()

A.弟弟发来短信说,我在学校很好,不用惦记我。

B.弟弟发来短信说:“我在学校很好,不用惦记我。”

C.弟弟发来短信说:“他在学校很好,不用惦记他。”

D.弟弟发来短信说,我在学校很好,不用惦记他。

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第5题

当顾客询问“你们什么时候可以交货”,较好的一种回答是()

A.告诉顾客一个准确的交货日期

B.不正面回答,而是反问您看什么时候交货比较合适

C.提出问题"您是不是现在就需要

D.告诉顾客我需要请示一下厂里

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第6题

下列药店店员工作中的做法符合药学服务道德的是()

A.将顾客与其沟通的隐私内容当做笑料告诉其他店员

B.为了增加提成,主要向顾客推荐价格高的药品

C.得知顾客仅仅是咨询如何用药而不买药时,态度立即冷淡很多

D.严格遵守药品法律和法规,拒绝调配错误出售方

E.适当夸大药品疗效,吸引顾客购买

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第7题

小刚是小学二年级的学生,平时成绩不好,但上课爱举手回答问题。有时候,老师的问题还没有说完,他便把手高高举了起来,让他起来回答问题时,他又答不出来。老师课下和小刚聊天,问原因,小刚说:班上的同学总笑我成绩不好,说我笨,我不服气,所以老师提问时我总举手,是想向大家证明我不笨。
老师了解了原委后,并没有批评小刚,而是和他定下君子协议:以后老师提问时,如果真会回答,你举左手;如果不会,就举右手。在
小刚是小学二年级的学生,平时成绩不好,但上课爱举手回答问题。有时候,老师的问题还没有说完,他便把手高高举了起来,让他起来回答问题时,他又答不出来。老师课下和小刚聊天,问原因,小刚说:班上的同学总笑我成绩不好,说我笨,我不服气,所以老师提问时我总举手,是想向大家证明我不笨。

老师了解了原委后,并没有批评小刚,而是和他定下君子协议:以后老师提问时,如果真会回答,你举左手;如果不会,就举右手。在

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第8题

对于电子商务的价值基础,哪一种说法较妥切()

A.A.改变了原来的全球范围内的物流和资本流

B.B.改变了原来的全球范围内的权利结构

C.C.知本家改变了原来的全球范围内的知识结构

D.D.资本家改变了原来的全球范围内的信息流

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第9题

商品开单的订单没有电子小票,如果顾客要开发票,可引导顾客前往服务台,让顾客打开天虹小程序-【我】-【我的服务】-【专柜同款】里的订单详情,手动登记订单号后给顾客开发票,这个操作是否正确()
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第10题

接听电话过程中,如果要找人或查电话号码时,要说”对不起,请您稍等”,返回时要说()

A.直接回答问题

B.对不起,让您久等了

C.您好

D.对不起,我不知道

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第11题

使用工作表建立图表后,下列说法中正确的是()

A.如果改变了工作表的内容,图表不变

B.如果改变了工作表的内容,图表也将立刻随之改变

C.如果改变了工作表的内容,图表将在打开工作表时改变

D.如果改变了工作表的内容,图表需要重新建立

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