简述幼儿园教师的专业素养与专业发展

将《教师专业标准》包括幼儿园教师专业标准（）、小学教师专业标准（）、中学教师专业标准（）

通过学习宣传，帮助广大中小学、幼儿园教师和师范生准确理解《专业标准》的基本理念，全面把握《专业标准》的内容要求，切实增强专业发展的自觉性，把《专业标准》作为发展（）、提升（）的行为准则

教师专业发展的内容包括专业理想、专业知识、专业能力和____

简述教师的专业能力结构。

教师的学科素养越来越成为教师专业发展的重中之重。（)

____是教师专业发展和自我成长的核心途径

《幼儿园教师专业标准（试行）》中，幼儿园教师专业标准的三个维度是专业知识、专业能力和（）

课程改革对英语教师专业发展提出哪些方面的挑战

语文教师专业发展的途径、、关注现实生活与时尚、善于观察、体验与思考、独立解读文本和设计教学

教师的知识素养中，教师的学科专业知识素养作为本体性知识最为重要。其中，学科专业知识素养包括（)。

在教师的专业发展阶段中，____阶段的突出特点是骤变与适应