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[判断题]

在美国,成人应提供适合儿童兴趣和发展水平的环境,促进儿童发展是发展成熟课程模式原则之一()

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第1题

适合儿童发展的内涵是()

A.适合儿童发展的规律和特点

B.跟随儿童的发展

C.任其发展

D.追随儿童的兴趣

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第2题

美国儿科医生、儿童心理学家格塞尔的双生子爬梯实验证明,儿童的发展依赖于成熟的水平()
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第3题

“统觉”的研究,对赫尔巴特课程设置的启发是()

A.课程设计应遵循“相关”、“集中”的原则

B.课程内容应当与儿童的经验、兴趣一致

C.儿童课程选择应遵循儿童心理发展顺序

D.儿童课程应经常更换

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第4题

环境是影响儿童发展的重要因素,其中家庭与社区是儿童学习与发展的主要场所,父母是儿童成长的重要责任人。()
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第5题

行为主义言语获得理论的基本观点:强调成人的训练,强调向儿童提供成熟的言语样本让儿童模仿,对儿童成功的模仿予以奖励()
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第6题

很多父母会为学前儿童报兴趣班,如钢琴、舞蹈、诗歌、英语等;也有很多父母注重培养孩子的自我管理能力与生活习惯,如整理玩具、分房睡等。父母在家庭中设置环境养育学前儿童时,必须遵守哪些原则?()

A.遵守儿童动作技能发展的顺序与能力,避免揠苗助长

B.避免要求儿童在动作上做他不能做的事

C.重视兴趣,只设置适于儿童发展程度的活动场所

D.家长不应采用成人的功利主义去刻意训练儿童

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第7题

满足儿童的一切需要,就能促进其个性的和谐发展()
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第8题

()是对《儿童权利公约》的四大原则不精确的描述。

A.儿童最大利益原则

B.尊重儿童生存发展权利的原则

C.成人必须尊重儿童观点的原则

D.无歧视的原则

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第9题

张雪门的认为,幼儿园课程应密切联系幼儿生活经验,适合儿童的发展。据此,张雪门规定了哪些幼稚园编制的原则?

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第10题

我们启初产品适合宝宝、儿童、成人,孕妇都是可以使用。()
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第11题

学前教育目标在工业社会初期是()

A.帮工作的母亲照管儿童

B.促进儿童身心发展

C.发展儿童智力

D.促进儿童身体的、情绪的、智能的和社会性的全面发展

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