题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
某学校的生物老师在到图书馆、农科所参观访问和上网搜集有关资料的过程中，积累了丰富的知识，然后对积累的素材进行提炼加工，编写了校本教材。从教师观角度可以看出教师是（)。
A.学生学习的促进者
B.教育教学的研究者
C.课程的建设者和开发者
D.社区型开放的教师
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A.知识素材积累
B.感性素材储备
C.思想观点素材积累
D.情感素材积累
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第2题
某校组织学生到公园参观，教师事先反复强调注意事项和遵守纪律，学生王某（11岁）对教师的强调置之不理，自行攀爬公园内标有“禁止攀爬”告示的假山，结果导致骨折。为王某骨折负责的应该是（）
A.学校负责，老师没有尽到管理职责
B.王某自己负责，因为他违反了纪律
C.学校负责，因为是学校组织的活动
D.学校和王某共同负责
第3题
某城镇学校，学生家庭全部可以上网完成作业。在学习完20以内加减法计算后，老师通过计算机向学生逐个呈现问题，让学生机上作答，然后计算机给予适当的即时反馈，主要的方式是通过自我训练来巩固所学习的知识。这一教学模式属于（）
A.情境探究
B.操练与练习
C.课堂讲授式
D.讨论学习
第5题
研学课上，老师提出了一个研究课题，有的同学到图书馆查阅资料，有的对学校的一部分同学进行调查，填写问卷，还有的同学在路边以采访的形式探访民众，这些同学完成的任务属于数据处理过程中的（）
A.数据呈现
B.数据收集
C.数据分析报告撰写
D.数据的分析
第10题
藏象学说的形成基础，以下哪项不正确()。
藏象学说的形成基础，以下哪项不正确（)。
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A、古代解剖学知识的积累，认识了内脏的一些机能
B、长期对生活实践的观察总结，了解了脏腑的一些机能
C、古代哲学思想的渗透，使藏象理论系统化
D、临床经验大量积累，丰富并完善了藏象理论
E、古代解剖学知识的积累，使藏象理论不断得到丰富充实和修正完善
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