在疾病发展的哪一个阶段进行二级预防（)。

A.高血压

B.痢疾

C.脊髓灰质炎

D.麻疹

E.流行性感冒

A.所筛检的疾病的发病率或死亡率无要求

B.对所筛检的疾病或状态的预防效果及其副作用有清楚的认识

C.对所筛检疾病或状态的自然史有比较清楚的了解

D.所筛检疾病应有可识别的早期临床症状或体征

E.所筛检疾病有足够长的领先时间实施筛检

A.防止或减缓疾病发展采取的措施

B.一级预防

C.二级预防

D.三级预防

E.对有明确病因（危险因素）或具备特异预防手段的疾病所采取的措施

A.旨在控制健康危险因素，将疾病控制在尚未发生之时的一级预防最为重要

B.通过早发现、早诊断、早治疗而防止或减缓疾病发展的二级预防最为重要

C.防止伤残，促进功能恢复，提高生存质量，延长寿命，降低病死率的三级预防最为重要

D.—级预防，二级预防和三级预防在生活方式管理中都很重要，其中尤以二级预防最为重要

E.通过早发现、早诊断、早治疗而防止或减缓疾病发展的一级预防最为重要

A.对已经丧失劳动力或残废者通过康复治疗，促使其身心早日康复，使其恢复劳动力

B.针对致病因子采取措施、预防疾病发生和消灭疾病

C.通过采取积极、有效的措施预防病情进一步恶化或发生严重的并发症或后遗症，尽可能保护或恢复机体的功能

D.疾病处于临床前期时做好早发现、早诊断、早治疗的“三早”预防措施

E.对个人进行健康教育，注意合理营养和体格锻炼，预防疾病

A.完善健康和福利，减少健康危险因素

B.预防疾病高危人群患病，易化疾病早期诊断

C.采取一切可能的措施，预防和控制非传染性疾病，促进精神卫生

D.增加临床效用效率，避免可预防的疾病相关并发症的疾病

E.消除或减少无效或不必要的医疗服务，对疾病结局作出度量并提供持续的评估和改进

A.风险

B.事故

C.危险源

D.危险

A.研究看起来健康而且没有任何疾病症状的人，其可能具有未来发生某种疾病或导致死亡的潜在风险

B.研究如何将导致风险的危险因素识别出来

C.研究如何消灭或控制这些致病因素，达到预防疾病或延迟疾病发生的作用

D.制定健康教育或健康促进目标及计划

A.表里、虚实、寒热

B.疾病的症状与体征

C.对疾病症状的分析过程

D.对疾病症状与体征的调查过程

E.疾病发展过程中某一阶段的病理概括

A.一级预防

B.二级预防

C.三级预防

D.临床期预防

E.病残预防

F.他们家庭成员