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[单选题]

<6岁学龄期儿童,低剂量ICS治疗未能达到哮喘控制,优选的升级治疗方案为()

A.中剂量ICS(双倍低剂量ICS)

B.低剂量ICS+LABA

C.低剂量ICS+白三烯受体拮抗剂

D.高剂量ICS

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第1题

≥6岁儿童,低剂量ICS治疗未能达到哮喘控制,优选的升级治疗方案为()

A.中剂量ICS

B.低剂量ICS+LABA

C.低剂量ICS+白三烯受体拮抗剂

D.高剂量ICS

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第2题

≥6岁儿童,第2级治疗优选方案为()

A.SAMA

B.SABA

C.低剂量ICS

D.缓释茶碱

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第3题

根据哮喘病情控制分级,下列各项不属于第4级治疗方案的是()

A.教育、环境控制

B.使用短效β2受体激动剂

C.选用1种或以上控制性药物

D.白三烯调节剂

E.低剂量ICS加LABA

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第4题

关于学龄儿童神经精神发育,不正确的叙述7()

A.脑重接近成|人水平

B.6岁儿童的手、足优势在很大程度上开始定型

C.神经纤维6岁半时几乎都髓鞘化

D.学龄期儿童大脑的抑制强于奋

E.理解力、注意力和记忆力变得更有意识

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第5题

6岁儿童诊断为急性阑尾炎,治疗应选择()

A.抗生素治疗

B.保守治疗无效再手术

C.中药治疗

D.尽早手术

E.保守治疗

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第6题

COSMOS研究对指南带来了什么影响()

A.使ICS/LABA联合治疗策略写入指南

B.使ICS/LTRA联合治疗策略写入指南

C.使ICS/LABA维持缓解策略写入指南

D.全部都不对

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第7题

儿童哮喘预测指数(API)的适用年龄范围()

A.≤3岁的儿童

B.≤6岁的儿童

C.3-6岁的儿童

D.>6岁的儿童

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第8题

下列哪项是哮喘患者发展为气流受限的风险因素()

A.缺乏ICS治疗

B.吸烟

C.长期高剂量和/或高效能ICS

D.全部都对

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第9题

《3—6岁儿童学习与发展指南》在目标中分别对3~4岁、4~5岁、5~6岁三个年龄段中期幼儿应该知道什么、能做什么、大致可以达到什么发展水平提出了合理期望()
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第10题

儿科学将儿童时期划分为()

A.胎儿期、新生儿期、婴儿期、幼儿期、学龄前期、学龄期、青春期七个阶段

B.新生儿期、婴儿期、幼儿期、学龄期四个阶段

C.新生儿期、婴儿期、幼儿期、学龄前期、学龄期五个阶段

D.新生儿期、婴儿期、学龄期三个阶段

E.胎儿期、新生儿期、婴儿期、学龄前期、学龄期五个阶段

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第11题

简述学龄期儿童的保健重点。

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