下列关于谈话活动特点阐述不合适的是（）

A.谈话活动有一个有趣的中心话题

B.谈话活动注重师幼双方的信息交流

C.谈话活动用于宽松的交谈气氛

D.谈话活动中教师起间接引导作用

A.谈话活动

B.听说游戏

C.区角活动

D.早期阅读

A.谈话活动

B.讲述活动

C.早期阅读活动

D.听说游戏活动

A.会话

B.会议

C.谈话

D.活动

A.幼儿教自由交谈时，教师要及时纠正幼儿用词造句方面的错误

B.教师不必在场

C.把一种句式或几个词汇的学习与新的谈话经验学习等同起来

D.教师用提问平行谈话的方法教新的谈话经验引入，让幼儿在谈话过程中不知不觉地沿着新的思路去说潜移默化的应用新的谈经验

A.谈话法、对偶故事法和等级评定法

B.谈话法、对偶故事法和活动产品分析法

C.谈话法、对偶故事法和事件取样法

D.谈话法、对偶故事法和时间取样法

A.防止谈话冷场

B.放松紧张的精神

C.沟通医患的感情

D.调动病人的思维

E.引导病人抓住谈话主题

A.体验式教学

B.活动教学法

C.讲授法

D.谈话法