题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
《中庸》提出的行为目标对于经世致用、为人处世、探索真理、提升境界等社会人生的方方面面，不无益处。这些行为的目标是什么（）
A.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
B.不愤不发，不悱不启
C.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼
D.知天命而用之
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A.人生境界
B.人生理想
C.修养目标
D.理想人格
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第2题
下面对于塑造的描述错误的是（)
A.塑造针对目标行为目前不再出现或者出现次数减少的行为
B.塑造可以定义为使个体行为不断接近目标行为的差别强化过程
C.强化可以用于新行为的塑造
D.塑造是用来培养一个人目前未能做出的目标行为的手段
第3题
自古以来，哲学家们都把真理看作是认识所追求的目标，但在对真理的理解上却存在着重大的分歧和尖锐的对立。以下对于真理的描述属于唯心主义观点的有（）
A.真理是人的意识与客观事物相符合
B.真理是观念和主体感觉的符合
C.真理是思维同它的先验形式的一致
D.真理是观念和行为对人有用的效果
第4题
社会救助的含义包括：（)。
A.社会救助是一种民间的慈善行为
B.社会救助是一种政府与社会的行为
C.社会救助的目标是满足社会成员的最低生活需要
D.社会救助的目标是满足社会成员的基本生活需要
E.社会救助的对象是社会的脆弱群体
第7题
为了帮助处于青春期的孩子顺利度过“青春期迷茫”这一特别的人生阶段，根据学生的需要，社会工作者设计了一个5节的“自我概念训练”小组来帮助同学们认识青春期的特点，提升他们的自我意识和自我肯定。下列哪一项活动次序安排最恰当（）
A.相互认识，建立关系—认识你自己—自我接纳自我探索—自我提升，重新认识自我责任、自我把握—巩固成果，评估目标达到的程度
B.认识你自己—相互认识，建立关系—自我接纳自我探索—自我提升，重新认识自我责任、自我把握—巩固成果，评估目标达到的程度
C.相互认识，建立关系—自我接纳自我探索—认识你自己—自我提升，重新认识自我责任、自我把握—巩固成果，评估目标达到的程度
D.自我接纳自我探索—相互认识，建立关系—认识你自己—自我提升，重新认识自我责任、自我把握—巩固成果，评估目标达到的程度
第8题
社会救助的含义包括：()。
社会救助的含义包括：（)。
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A.社会救助是一种民间的慈善行为
B.社会救助是一种政府与社会的行为
C.社会救助的目标是满足社会成员的最低生活需要
D.社会救助的目标是满足社会成员的基本生活需要
E.社会救助的对象是社会的脆弱群体
第9题
行为诊断的主要目的是确定（）
A.目标人群的行为危险因素
B.目标人群的疾病和健康问题
C.目标人群的健康问题的危险因素
D.目标人群行为与疾病发生或健康问题的相关性
E.导致目标人群疾病和健康问题发生的行为危险因素
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