下列关于国家的说法不符合马克思主义观点的是（）

A.通过《中华人民共和国密码法》

B.审议水污染防治法执法检查报告

C.通过关于国家民政部部长的任免案

D.通过关于授予国家勋章和国家荣誉称号的决定

A.国家终将消亡

B.国家高于市民社会

C.国家的基础是契约

D.国家有其历史发展的过程

A.是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的

B.是体现统治阶级意识的规范体系

C.是由特定社会物质生活条件决定的

D.必须由国家通过一定的程序制定和认可，有明确的法律规定

A.通过国家调节经济生活，创办国有企业，向社会主义经济制度过渡

B.通过国家调节经济生活，保证垄断资产阶级获得高额垄断利润，以维护资本主义制度

C.通过国家财政和信贷政策，进行有利于整个社会和全体劳动者的国民收入再分配

D.通过国家实行经济计划化，促进社会生产协调稳定发展

A.国家治理体系是在党领导下管理国家的制度体系

B.国家治理能力是运用国家制度管理社会各方面事务的能力

C.通过好的国家治理体系能够提高治理能力

D.通过提高国家治理能力能够充分发挥国家治理体系的效能

A.民族,宗教随着国家产生而产生,并随着国家消亡而消亡

B.任何一个国家都是根据统治阶级的意志和利益来决定其民族政策与宗教政策

C.争取占人口多数的民族的宗教的支持,是任何国家存在的一个条件

D.任何一个民族都是通过国家政权来开展宗教活动

A.善于使党组织推荐的人选通过法定程序成为国家政权机关的领导人员

B.善于使人民群众的主张通过法定程序成为国家意志

C.善于运用民主集中制原则维护中央权威、维护全党全国团结统一

D.善于通过国家政权机关实施党对国家和社会的领导

A.国家通过税收优惠政策支持社会保险事业

B.城镇居民基本医疗保险实行个人缴费和政府补贴相结合

C.工伤的康复费用可从工伤保险支出

D.失业人员在领取失业保险金期间需缴纳基本医疗保险费

A.国家课程的主导价值在于通过课程体现国家的教育意志

B.国家课程、地方课程、校本课程三者之间具有价值互补性

C.校本课程是教育部门依据当地的政治、经济、文化、民族等发展的需要而开发的课程

D.地方课程将国家课程和校本课程有机地联系起来

A.警察自然起源论

B.马克思主义警察起源论

C.警察福利起源论

D.警察国家起源论