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[单选题]

如何认识对待生与死,体现的一个人人生境界的高低,人的生命是有限的,而生命的哪些要素是无限的()

A.长度

B.宽度

C.价值

D.高度

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第1题

孔子谓“杀身成仁”,孟子曰“舍生取义”,司马迁认为“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”,这些千古名句说明(__;__;__;)()

A.生命的历程是一个从生到死的过程,有生必有死,这是恒常不变的自然现象。

B.人的生命是有限的,而生命的价值却是无限的。

C.正是因为生命短促,每个人只有一次生命,才更显示了人生的弥足珍贵。

D.生与死是贯穿人生始终的一对基本矛盾

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第2题

臧克家先生说“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。”这句诗体现了怎样的生命观()

A.为人民利益而死,精神生命永存

B.在有限的自然生命里,追求无限的社会生命价值

C.为个人私利而活,自然生命也得不到尊重

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第3题

人生观主要通过人生目的、人生态度和人生价值三个方面体现出来。其中,表明人应当怎样对待生活的是()

A.人生目的

B.人生价值

C.人生态度

D.人生境界

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第4题

“生命的价值=长度×宽度”,这里的“长度”是指一个人实实在在的行动,“宽度”是指一个人的素质。这种理解的合理性在于看到了()

A.实现人生价值必须充分尊重客观的社会规律

B.实现人生价值必须具备良好的社会客观条件

C.只要投身社会实践就能实现自己的人生价值

D.实现人生价值既要发挥主观能动性,也要投身于实践

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第5题

《如何避免愚蠢的见识》中,认为克服愚蠢见识的根本途径是()

A.树立宇宙有限的观念

B.树立宇宙无限的观念

C.树立人的认识无限的观念

D.树立宇宙有限,人的认识无限的观念

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第6题

一个人如果满怀希望和积情,热爱生活,珍视生命,勇敢坚强地战胜困难并不断开拓人生新境界,其背后一定是()

A.消极悲观的人生观

B.庸碌无为的人生观

C.低俗、庸碌和沉沦的人生观

D.积极进取的人生观

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第7题

以下不属于冯友兰对境界的看法的是()

A.他认为人生境界的学说是中国传统哲学中最有价值的内容。

B.他认为“境界”是一个人的“灵明”照亮的有意义的世界。

C.他将人生境界完全归到理性的层面。

D.他认为一个人的境界关键在于觉解。

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第8题

人生观中最高层次的内容是()

A.一个人的人生目的

B.一个人的理想信念

C.一个人的道德境界

D.一个人的生活态度

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第9题

填入画横线部分最恰当的一项是()我们无法_生命的长度,但我们可以靠_它的宽度和高度来_它的容积,使人生更加丰富多彩

A.拓展 扩大 控制

B.扩大 改变 增加

C.控制 增加 扩大

D.改变 控制 补充

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第10题

认为安乐死有利于节约有限卫生资源的理论是()

A.生命质量论

B.生命价值论

C.功利论

D.公正论

E.生命神圣论

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