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[判断题]

教育目的、学制和培养目标的规定,与社会经济、政治制度无关()

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第1题

教育目的与教育任务是具体的,培养目标相对来说更具体。()
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第2题

教学目标与教育目的和培养目标之间的关系是特殊与普遍的关系()
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第3题

培养目标是教育目的的抽象和概括。()
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第4题

关于教育目的与培养目标关系的描述,正确的是()

A.教育目的是培养目标的依据

B.培养目标是教育目的的基础

C.教育目的是培养目标的具体化

D.培养目标与教育目的是一般与特殊的关系

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第5题

不同层次教学目标之间构成了一个上下贯通的系列:教育目的→培养目标→教学目标→课程目标()
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第6题

教育目的与培养目标之间的关系是()与()的关系。基础教育的培养目标主要是(),高等教育的培养目标则是()

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第7题

()规定教育的目的是忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实,还规定了不许男女同校,轻视对女子的教育

A.癸卯学制

B.壬子癸丑学制

C.壬寅学制

D.壬戌学制

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第8题

根据从宏观到微观变化顺序,以下教育目标系统关系正确的是()

A.教育目的—培养目标—课程目标—教学目标

B.培养目标—教育目的—课程目标—教学目标

C.课程目标—课程目标—培养目标—教学目标

D.培养目标—教学目的—教学目标—培养目标

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第9题

教育目的是教育方针的抽象规定,教育方针是教育目的的现实体现()
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第10题

以下关于教育目的的论述错误的是()

A.教育目的是社会历史性与时代性的动态结合

B.教育目的受制于生产力的发展

C.教育目的就是各级各类学校的培养目标

D.教育目的体现了人们的教育理想

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