题目内容
（请给出正确答案）
A.员工不好的职业形象会有损企业形象，失去顾客，失去市场
B.职业形象是无声的语言，它能影响我们的职业行为，促进我们树立良好的职业形象，帮助我们实现自己的职业理想
C.员工的良好职业形象是企业形象的最好代言
D.员工的形象只代表自己，与企业无关
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第1题
A.教师的职业形象包括道德形象、文化形象、人格形象等，其中道德形象是核心
B.教师职业形象是教师群体或个体在其职业生活中的形象
C.教师的言行是学生学习和模仿的榜样，体现的是教师的示范者角色
D.低年级学生倾向于把教师看作父母的化身，因此教师应扮演家长代理人、朋友的角色
第2题
A.仪容仪表展示员工的个人风采，也关系到邮储银行的对外形象
B.工作期间参加仪式.集会等场合时，应按规定着装，佩戴员工号牌，着装整洁大方，舒适得体
C.外出须举止文雅亲切，行走坐卧端庄挺拔.稳重自然
D.女性员工宜浓妆
第3题
A.严格执行三重一大决策制度规定
B.关心员工职业生涯发展，培育团队意识
C.积极参与公共活动，防止违法及不良行为
D.组织制定科学的发展战略，谨慎用权，防范风险
第4题
A.职业素养是一个人在职业过程中表现出来的综合品质
B.职业素养主要是由先天素养决定的，与后天努力关系不大
C.资质、知识、行为和技能是显性职业素养，人力资源管理中比较重视
D.职业道德、职业意识、职业态度隐性职业素养更深刻影响着员工发展
第5题
A.职业素养主要是由先天素养决定的,与后天努力关系不大
B.职业素养是一个人在职业过程中表现出来的综合品质
C.资质、知识、行为和技能是显性职业素养,人力资源管理中比较重视
D.职业道德、职业意识、职业态度隐性职业素养更深刻影响着员工发展
第6题
A.规定受益人，一般为高级经理人员，最近开始向普通员工延伸
B.规定有效期，依法律或合同规定
C.规定适当数量，以不损害企业所有者的权益为界限
D.员工持股计划通常是雇主单方面计划，职工一般是被动强迫加入
第7题
A.人才是软通动力成功的基石
B.从制度上保障员工多通道的职业发展
C.建立和实现员工职业发展的单通道模式
D.通过能力体系、评估体系和培训体系,为员工提供广阔的职业发展空间
第10题
A.职业道德有利于提高企业信誉和形象,增强企业竟争力
B.职业道德素质的提高与从业人员的个人利益无关
C.职业道德的养成只能靠社会强制规定
D.职业道德有助于提高劳动生产率,但无助于降低生产成本
第11题
A.教师的道德形象
B.教师的文化形象
C.教师的人格形象
D.教师的仪表形象
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