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第1题
有些小学生为了得到老师的鼓励而学习,有的小学生为了让同学瞧得起自己而努力学习,这种动机属于()
A.直接的近景性动机
B.间接的远景性动机
C.间接的近景性动机
D.直接的远景性动机
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第2题
()指由活动的直接结果所引起的对某种活动的动机,这种动机很具体,但不够稳定,容易随着环境的变化而变化
A.近景的直接性学习动机
B.远景的间接性学习动机
C.内部动机
D.外部动机
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第3题
按照学习动机起作用时间的长短,学习动机分为()
A.内部学习动机
B.外部学习动机
C.远景的间接性学习动机
D.近景的直接性学习动机
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第4题
根据动机在学习活动中的地位和作用的大小,将学习动机分为主导性动机和()
A.辅助性动机
B.一般性动机
C.直接的近景性动机
D.具体动机
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第5题
为中华崛起而读书”这样的学习动机属于()
A.近景性内部动机
B.近景性外部动机
C.远景性内部动机
D.远景性外部动机
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第6题
与学习的社会意义和个人前途相联的学习动机是()
A.近景的直接性动机
B.内部动机
C.远景的间接动机
D.外部动机
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第7题
某学生自幼就有出国的愿望,为此他特别认真地学习外语,并对学习外语产生了兴趣。他的这种学习动机属于()
A.内部动机
B.一般动机
C.远景的间接性动机
D.近景的直接性动机
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第8题
按()可以将动机分为近景的直接性学习动机和远景的间接性学习动机
A.学习动机产生的诱因
B.学习动机起作用时间的长短
C.学校情境中的学业成就动机的不同
D.学习任务的不同
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第9题
()指由于了解活动的社会意义、活动结果的社会价值而引起的对某种活动的动机,这种学习动机既具有一定的社会性和理想色彩,又与个人的志向、世界观相联系,具有较强的稳定性和持久性,能在相当长的时间内起作用
A.近景的直接性学习动机
B.远景的间接性学习动机
C.内部动机
D.外部动机
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第10题
有的学生努力学习只是为了个人的名誉、地位或报答父母的养育之恩等,这属于()
A.高尚学习动机
B.低级学习动机
C.近景的直接性动机
D.远景的间接性动机
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