（）是分析问题、抓住问题关键、找出主要矛盾的过程

A.发现问题

B.理解问题

C.提出假设

D.检验假设

A.发现问题

B.理解问题

C.提出假设

D.检验假设

A.提出问题

B.分析问题

C.提出假设

D.检验假设

A.发现问题，分析问题，提出假设，验证假设

B.准备，酝酿，豁朗，验证

C.掌握感性材料，运用变式，提出假设，验证假设

D.发现问题，准备，酝酿，豁朗

A.怀疑-问题-假设

B.问题-怀疑-假设

C.假设-怀疑-问题

D.假设-问题-怀疑

A.教师提出要研究的问题

B.创设问题错境

C.学生提出解答问题的假设

D.反复试验，寻求问题的正确答案

E.得出结论

A.形成假设

B.查阅文献

C.科研设计

D.提出护理问题和确立研究课题

A.怀疑-问题-假设

B.问题-怀疑-假设

C.问题-假设-怀疑

D.问题-假设-新问题

A.筛选问题

B.研究问题

C.解决问题

D.发现问题

E.分析问题