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[单选题]

课程是学校教育的实体和内容,他规定学校()

A.怎么教

B.开哪些课

C.教什么

D.怎么培养人

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第1题

任务分析及技能追踪系统可以作为一个更完善且不间断的学习和语言技能发展的指导,其核心是()

A.障碍能力评估

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第2题

教师解决“具体怎么教”的问题的知识属于()

A.本体性知识

B.条件性知识

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第3题

校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分。就课程类型而言,他们属于()

A.学科课程

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C.显性课程

D.隐性课程

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第4题

教育心理学研究的对象不包括学校教育中的()

A.教育措施

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第5题

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第6题

在保教工作中,幼儿园教师的压力主要包括保教工作负担过重、工作上面临的困扰及()

A.课改与实际操作的矛盾

B.参加优质课评比

C.幼儿园安全责任巨大

D.学校的各种考核

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第7题

小组评议适宜的场合是()

A.推门课

B.期末评学、评教

C.教研组活动

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第8题

心理健康教育是现代社会发展的需要,是学校促进学生心理健康和人格健全发展的有效途径,学校心理健康教育的途径有()

A.开设心理辅导活动课

B.开设心理健康教育有关课程

C.在学校教学中渗透心理健康教育的内容

D.结合班级、团队活动开展心理健康教教育

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第9题

()是基础教育课程的基础部分

A.早教课程

B.幼儿园课程

C.家庭教育

D.小学教育

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第10题

在零售商的分类依据中,“业态”强调的是()

A.买什么

B.卖什么

C.怎么买

D.怎么卖

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