伸出手指来指点是要引起他人的注意，含有教训人的意味，应避免（）

A.使用规范化手势

B.注意区域性差异

C.手势宜少不宜多

D.禁用手指指点他人

A.用一根手指指点指引

B.五指并拢，曲肘由身前抬起，抬到与肩同高时，再向要指的方向伸出前臂

C.“横臂式”手势

D.当客人询问的地点在其他楼层时，可以先用语言向其交代清楚，再采用“直臂式”手势指出电梯的位置

A.用一根手指指点指引

B.五指并拢，曲肘由身前抬起，抬到与肩同高时，再向要指的方向伸出前臂

C.“横臂式”手势

D.当客人询问的地点在其他楼层时，可以先用语言向其交代清楚，再采用“直臂式”手势指出电梯的位置

A.忌当众搔头皮、掏耳朵、剜眼屎、抠鼻孔、剔牙齿、抓痒痒、摸脚丫、咬指甲等。这些动作会令学生极为反感，严重影响形象与风度。

B.不要用手指指点他人，用手指指点他人的手势是非常不礼貌的，含有教训人的意味。

C.讲课时忌讳敲击讲台、黑板，或做其他过分的动作。

D.忌玩弄粉笔或衣扣等。

E.忌高兴时拉袖子等不文雅的手势动作。

F.交谈时指手画脚、手势动作过多过大。G. 步度与呼吸应配合成规律的节奏，可跨大步。

A.一手拇、食指在鼻孔前捻动,然后伸出拇指并拢

B.指尖对着嘴部，然后手指向前张开

C.嘴微动，脸露辛辣状

D.一手食指点两下臌起的腮部

A.天空

B.自己

C.对方

D.他人

A.伸出右手，保持适当距离，手和身体呈30°角

B.以手指轻微握对方的手掌，持续1-3秒

C.双目注视对方，面带笑容，上身要微微向前倾，头要稍低

D.一般情况下，职位低者或女性应主动与他人握手