题目内容
（请给出正确答案）
[判断题]
在第一学段的教学中要让学生能熟练地口算20以内的加减法和表内乘除法，能口算百以内的加减法和一位数乘除两位数（）
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A．整十数乘一位数
B．整+数加一位数及相应的减法
C．整十整百数的乘法
D．两位数乘一位数
更多“在第一学段的教学中要让学生能熟练地口算20以内的加减法和表内…”相关的问题
第3题
某城镇学校，学生家庭全部可以上网完成作业。在学习完20以内加减法计算后，老师通过计算机向学生逐个呈现问题，让学生机上作答，然后计算机给予适当的即时反馈，主要的方式是通过自我训练来巩固所学习的知识。这一教学模式属于（）
A.情境探究
B.操练与练习
C.课堂讲授式
D.讨论学习
第5题
口头自编10以内的加减法应用题的指导要点包括（）
A．根据实际安排教学形式
B．用小数量（4以内）学习描述和模仿应用题，让幼儿获得应用题结构的感性经验
C．教师提供各种编题的条件，让幼儿充分练习
D．让幼儿完全根据自己的生活经验自由编题
第6题
口算。8＋3=6＋5=6＋6=7＋8=7＋6=8＋8=6＋9=8＋5=8＋6=7＋7=
口算。 8+3= 6+5= 6+6= 7+8= 7+6= 8+8= 6+9= 8+5= 8+6= 7+7=
口算。 8+3= 6+5= 6+6= 7+8= 7+6= 8+8= 6+9= 8+5= 8+6= 7+7=
口算。8＋3=6＋5=6＋6=7＋8=7＋6=8＋8=6＋9=8＋5=8＋6=7＋7=
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口算。 8+3= 6+5= 6+6= 7+8= 7+6= 8+8= 6+9= 8+5= 8+6= 7+7=
第9题
二（4）班的数学老师刘老师总是利用整理课的时间让学生练习口算题，有口算训练的内容，也有刘老师自己出的题目。试问，刘老师的这种教学方式是以哪个学习理论作为基础的？（）
A.人本主义学习理论
B.建构主义学习理论
C.行为主义学习理论
D.学习的认知理论
第11题
陕西西安未央区第一实验小学为部分学生发放绿领巾 下列说法正确的（）
A.这种做法能提高学生的积极性，值得提倡
B.这种做法“两极”分化不合理，容易引起负面效果
C.这种做法能促进学生生之间相互学习，共同进步
D.这种做法能帮助学生树立荣誉感和竞争意识
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