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[单选题]

乌鸦嘴里叼着一块肉,蹲在树上准备慢慢地享用。狐狸见到后,来到树下对乌鸦说:好久没有听到乌鸦大哥那优美的歌声了,请乌鸦大哥给唱一个,好吗?乌鸦经受不住狐狸的恭维,嘴一张,哇哇地唱起来。结果肉掉到地上,被狐狸叼走了。其主要思维方式为()

A.集中思维

B.形象思维

C.侧向思维

D.逆向思维

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第1题

《狐狸和乌鸦》教学片断
学习了课文最后一段,教师打出幻灯片:乌鸦寂寞地站在一棵树上。
师:请小朋友仔细观察这只乌鸦的神态,想一想:看着狐狸叼起肉回洞,它心中会想些什么?
(学生稍加思考,纷纷举起了小手)
生:乌鸦很伤心,心想:哎!都怪我爱听好话,才会上当。
生:乌鸦真后悔,要是我不那么爱听好话,孩子们这时就有肉吃了。
老师正想总结,却有一男生忽地站起来,说:"乌
《狐狸和乌鸦》教学片断

学习了课文最后一段,教师打出幻灯片:乌鸦寂寞地站在一棵树上。

师:请小朋友仔细观察这只乌鸦的神态,想一想:看着狐狸叼起肉回洞,它心中会想些什么?

(学生稍加思考,纷纷举起了小手)

生:乌鸦很伤心,心想:哎!都怪我爱听好话,才会上当。

生:乌鸦真后悔,要是我不那么爱听好话,孩子们这时就有肉吃了。

老师正想总结,却有一男生忽地站起来,说:"乌

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第2题

清朝的吉祥鸟为何是乌鸦不是凤凰()

A.乌鸦经常成群结队被满族人视为团结

B.乌鸦吃掉老鼠解救遭遇鼠灾的满族人

C.乌鸦解救了处在极度危险中的皇太极

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第3题

狐狸:狡猾下列选项中与给出词组在逻辑关系上最贴近、相似或匹配的是:()

A.忠诚:狗

B.母鸡:鸡蛋

C.牛:勤劳

D.乌鸦:凶兆

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第4题

喜鹊叫喜,乌鸦报丧。这一说法的错误在于()

A.违背了联系的客观性

B.违背了联系的普遍性

C.没有透过现象看本质

D.没有具体问题具体分析

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第5题

被列那花言巧语骗走奶酪的是乌鸦铁斯兰。()
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第6题

《刺青》中主人公给女孩纹的是什么图案()

A.凤凰

B.蜘蛛

C.乌鸦

D.牡丹

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第7题

阅读下面材料,作答3、4题。【材料】在进行《乌鸦喝水》的教学时,教师组织学生讨论这样一个问题:“乌鸦为什么喝不到瓶子里的水?”经过探讨,绝大部分学生认为原因有两个:一是瓶子的口太小,乌鸦的嘴伸不进去;二是瓶子里的水太少,乌鸦的嘴够不着。但一位学生有不同的意见:“因为乌鸦的嘴太大了,伸不进瓶子。”老师一愣,随之一笑:“坐下,再仔细读读课文。”学生满脸不解地坐下,可是不到两分钟,学生又举手了:“老师,

A.教师应根据各科的教学任务和学生的要求制定多维的课程目标

B.教师的教学过程就是将教材以内的知识点传授给学生的过程

C.要将学生看作是学习的主体,充分发挥学生的主体作用,老师只是教学过程中的裁判者

D.学生也是课程的创造者和主体

E.老师应该随时指出学生的错误,将教材上正确的知识点告知学生

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第8题

下列选项能够体现事物是普遍联系的有()。 ①凡事预则立,不预则废②彗星、地震预示国家衰败 ③乌鸦叫丧,喜鹊叫喜④唇亡齿寒

A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

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第9题

下列选项能够体现事物是普遍联系的是()①凡事预则立,不预则废②乌鸦叫丧,喜鹊叫喜③物质决定意识,意识对改造客观世界具有指导作用④彗星、地震预示国家衰微

A.③④

B.①④

C.②④

D.①③

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第10题

为什么狐狸妈妈说狐狸爸爸是一只了不起的狐狸?

A.因为如果没有狐狸爸爸,狐狸全家就没命了

B.狐狸爸爸吓跑了农场主

C.狐狸爸爸没有让全家饿肚子

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第11题

三乌鸦的走势是()。
三乌鸦的走势是()。

A.两阴夹一阳

B.两阳夹一阴

C.三根阴线

D.两阳一阴

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