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[判断题]

“一个坏老师奉送真理,一个好的老师则教人发现真理”,这句话体现了教学的因材施教原则。()

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第1题

“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理”,这句话体现教师的因材施教原则。()
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第2题

“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理”出自()

A.夸美纽斯

B.苏格拉底

C.第斯多惠

D.福禄贝尔

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第3题

“真理往往掌握在少数人手中”这句话最主要体现了社会学中的哪个定律?

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第4题

真理的绝对性决定了真理的一元性()
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第5题

要想发现真理、拥有真理、发展真理并在实践中取得胜利成功,只能采取老老实实的科学态度,这是由真理的客观性决定的()
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第6题

我国古代《论语》中提出,“不愤不启,不悱不发”,这体现了教学的()

A.巩固性原则

B.因材施教原则

C.循序渐进原则

D.启发性原则

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第7题

某老师讲授圆的周长时,还介绍了我国古代数学家祖冲之的突出贡献。同学们不仅学会了知识,也增强了民族自豪感。该老师遵循的教学原则是()

A.启发性原则

B.科学性与思想性统一原则

C.因材施教原则

D.知行统一原则

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第8题

谎言重复一千次就会变成真理,这实际上是说真理和谬误没有确定的界限。()
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第9题

“彼亦一是非,此亦一是非”这句话在真理观上认为()

A.真理既有绝对性又有相对性

B.真理是相对的.没有绝对性

C.真理是主观的.没有客观性

D.真理是绝对的.没有相对性

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第10题

前段时间朱老师的孩子生病住院了,朱老师既要负责两个班级的教学工作,还要往返于学校、医院和家之间,但她始终保持积极的工作态度,没有耽误教学进程,用微笑面对每一个学生,这体现了朱老师()

A.身体素质良好

B.职业心理健康

C.教学水平高超

D.学科知识丰富

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