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[单选题]

学生在教师的指导下,使用一定的仪器和设备,在一定条件下引起某些事物和现象产生变化,进行观察和分析,以获得知识和技能的方法。这属于()

A.练习法

B.实验法

C.实习作业法

D.实践活动法

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第1题

学生在教师的指导下,利用一定的仪器,通过条件控制引起实验对象的某些变化,从观察这些变化中获得知识和方法是练习法教学()
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第2题

学生在教师指导下,利用一定的仪器设备通过条件控制引起试验对象的某些变化,从观察这些变化中获得知识的方法,称之为()

A.练习法

B.实习作业法

C.实验法

D.谈话法

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第3题

学生在教师的指导下,利用一定的仪器设备,通过条件控制引起实验对象的某些变化,从观察这些变化中获得知识的方法是练习法()

A.正确

B.错误

此题为判断题(对,错)。

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第4题

教学实验法是指学生在教师的指导下通过课内和课外完成作业的方式,让学生运用所学的知识完成一定的操作以巩固知识形成技能和技巧的方法。()
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第5题

关于体育课程学习的特征,描述不正确的是()

A.学生以学习和掌握直接经验为主

B.学生的体育学习是在教师的指导下进行的

C.体育学习主要是在从事身体练习的过程中进行的

D.学生要承受一定的运动负荷

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第6题

学生在教师指导下运用知识反复完成一定的操作,并形成技能的教学方法是()。
学生在教师指导下运用知识反复完成一定的操作,并形成技能的教学方法是()。

A.演示法

B.练习法

C.实验法

D.实习作业法

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第7题

在教师的指导下,学生通过对问题的独立研究,以发现和获取知识,即暗示教学法。()
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第8题

( )是指学生在教师指导下,从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题,主动获得知识,应用知识,解决问题的学习活动。
()是指学生在教师指导下,从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题,主动获得知识,应用知识,解决问题的学习活动。

A.接受学习

B.研究性学习

C.合作学习

D.自主学习

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第9题

()是指学生在教师指导下,从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题,主动获得知识,应用知识,解决问题的学习活动。

A.接受学习

B.研究性学习

C.合作学习

D.自主学习

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第10题

面对消极的事物或现象,我们一定要提高警惕,做到见微知著,防微杜渐。从哲学一看,这是因为()

A.矛盾双方在一定条件下相互转化

B.量变积累到一定程度会引起质变

C.多种原因引起一个结果

D.外因通过内因而起作用

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第11题

谐振过电压的产生原因是系统中()元件参数的配合,形成产生谐振回路,在一定条件下引起的线性或非线性的谐振暂态现象()

A.整流

B.电感

C.电容

D.逆变

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