题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”表明教师劳动具有（）

A.创造性

B.示范性

C.主体性

D.长期性

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第1题

孔子云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这表现教师的工作具有（）

A.复杂性

B.示范性

C.创造性

D.长效性

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第2题

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从体现了教师职业道德的（）特点

A.示范性

B.理想性

C.长期性

D.专业性

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第3题

"其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。"这句话反映了教师工作的什么特点（）

A.艰苦性

B.创造性

C.主体性

D.示范法

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第4题

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从说明了教师要做到（）

A.强制性

B.示范性

C.广延性

D.复杂性

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第5题

孔子说：其身正不令则行，其身不正虽令不从。这反映了教师劳动的（）

A.主体性

B.创造性

C.间接性

D.示范性

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第6题

其身正不令而行，其身不正，虽令不从。说明教师对教育对象的教育功能（）

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第7题

“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”强调的原则是（）

A.立志乐道

B.教学相长

C.因材施教

D.以身作则

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第8题

孔子说：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。这说明教师在德育过程中应重视（）

A.陶冶法

B.榜样法

C.说理法

D.奖惩法

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第9题

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从体现了（）的教师职业道德规范

A.热爱学生

B.爱岗敬业

C.为人师表

D.廉洁从教

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第10题

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。这句话体现的激励方法是（）

A.目标激励

B.奖励激励

C.行为激励

D.参与激励

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第11题

传曰：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从中的传指（）

A.《春秋》

B.《左传》

C.《尚书》

D.《论语》

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