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[单选题]

一名优秀的幼儿教师应给予学前期的幼儿积极的心理暗示，让幼儿始终在“我能行”“我最棒”的“赏识教育”中健康成长。根据埃里克森的社会发展阶段理论，这样做主要是为了化解此阶段的幼儿在（）的冲突

A.基本的信任感对基本的不信任感

B.主动感对内疚感

C.勤奋感对自卑感

D.自主感对羞怯与怀疑

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第1题

七年级（5）班班主任李老师为了激发学生的潜能，让学生每天上课前都大声说:“我是最好的，我是最棒的，我能行。”这一做法极大地激发了学生的潜能。这些学生发掘自己潜能用的方法是（）

A.在心中想象出一个比自己更好的自我形象，激励自己的斗志

B.经常给予自己积极的暗示，提高自己的信心和勇气

C.这只不过是一种阿Q精神胜利法

D.从小事做起，培养自己有利于激发潜能的习惯

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第2题

有个孩子平时不爱说话，一天他主动发言，老师高兴地说:“太好了!我知道你能行!”回到家妈妈也给他鼓励，他非常高兴。从此以后，这个小朋友发言越来越大胆，越来越积极。这属于（）

A.正面肯定和鼓励

B.耐心倾听幼儿说话

C.正确运用暗示和强化

D.树立良好的榜样

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第3题

D2230 有个孩子平时不爱说话，一天他主动发言，老师高兴地说：“太好了！我知道你能行！”回到家，妈妈也给他鼓励，他非常高兴。从此以后，这个小朋友发言越来越大胆，越来越积极。这属于（）

A.正面肯定和鼓励

B.耐心倾听幼儿说话

C.正确运用暗示和强化

D.树立定好的劳劳

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第4题

在美术活动中，孩子们都很用心地在作画、涂色，我来回巡视给个别幼儿辅导，突然轩轩大声地喊："

老师，我向浩浩借油画棒，他不借给我。"我问浩浩："你为什么不愿意借给她油画棒啊？你们坐在一张桌子旁，应该是好朋友，好朋友要互相帮助、互相关心。她借用一下就还给你，好不好？"浩浩不看我，低着头说："我爷爷说我的油画棒不给别人用!"我耐心地坐在他旁边说："爷爷这样说是希望你要保管好自己的东西。你想想如果今天你没有带油画棒来画画，你是不是也希望她能借给你用一用呢？有好的东西要懂得和别人分享。"这时，浩浩才不情愿地把油画棒借给轩轩用，而且不准她自己从盒里拿油画棒。问题：依据《幼儿园教育指导纲要(试行)》，谈谈幼儿教师应如何培养幼儿良好的合作和分享意识。

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第5题

小明是某幼儿园中班的一名幼儿，经常与同伴发生争吵，甚至打架。一天，小明妈妈拉着小明站在教室门口，眼光不停地在来园的孩子中间搜寻，一边大声嚷嚷：“小海呢？小海在哪儿？我非找他算账不可!”试分析这一家长的教育方式，并具体谈谈，教师应怎样开展家长工作？

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第6题

在进行班级内部物质环境管理时，教师应力求为幼儿营造一个（)、（)的物质环境，让幼儿在周围物品的暗示作用中得到发展。

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第7题

教职工均为幼儿园开展（）的责任人，教师应积极配合幼儿园做好（）教育工作，教育幼儿（），让幼儿都能掌握基本的消防安全知识

A.消防安全知识教育

B.幼儿消防安全知识

C.不玩火

D.不玩插排

E.远离火

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第8题

阅读以下社会领域教育活动方案,并对其做出评价（）师:希望你们都能保持自己独一无二的优点,好好地

欣赏自己、爱自己,这样一定会让更多的人认识你、喜欢你,会有更多的人愿意和你做朋友。四、延伸活动 1.教师将活动中孩子们朗诵的录音和绘本《各种各样的人》一起投放到阅读区,供感兴趣的幼儿播放及阅读。 2.家园配合,进一步帮助幼儿构建积极的自我意识。 ·鼓励幼儿回家自制图画书《独一无二的我》,以便更完整地表达对自己的认识。 ·与家长积极配合,在日常生活中对幼儿加强鼓励,正确评价幼儿

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第9题

3、教师应尊重幼儿的人格，保护幼儿的。适宜的做法是经常表扬鼓励幼儿，以肯定的口吻对幼儿说：“我相信你能做好”“你肯定行”，让每个幼儿相信“我是好孩子”“老师喜欢我”

A.玩具

B.身体

C.自信心

D.自尊心

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第10题

教师应尊重幼儿的人格,保护幼儿的（)。适宜的做法是经常表扬鼓励幼儿,以肯定的口吻对幼儿说:“我相信你能做好”“你肯定行”,让每个幼儿相信“我是好孩子”“老师喜欢我”。

A.玩具

B.身体

C.自信心

D.自尊心

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