题目内容
（请给出正确答案）
A.夕阳西下几时回一句，表面是在发问，实际上是在抒发一种深重的感慨
B.无可奈何花落去，似曾相识燕归来这两句将景与情紧密地融合在一起，景中寓情，情景交融
C.小园香径独徘徊一句中徘徊反映了词人的心绪不宁，独字更道出了词人孤寂之深，伤感之重
D.词人巧妙运用典故，善于用白描的手法写景抒情，语言平实直白
如搜索结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多“下列对《浣溪沙》一词赏析不正确的一项是（）”相关的问题
第1题
A.这首词从山川景物着笔，意旨却是探索人生的哲理，表达了词人热爱生活、旷达乐观的人生态度
B.词的上阕写暮春三月兰溪幽雅的风光和环境，表现出词人爱悦自然、执着人生的情怀
C.词的下阕转入抒怀，门前流水尚能西写词人由西流的溪水想到人生无再少，因此为时光易逝、人生短暂而叹息
第2题
A.上阕写景，从视觉写松林、兰芽、小溪，从听觉写暮雨、子规，画面清新优美
B.潇潇暮雨子规啼写黄昏时潇潇萚雨中杜鹃的啼叫声，突岀了环境的清幽
C.下阕转入抒怀，写词人由西流的溪水，想到人生无再少，因此为时光流逝而叹息
D.全词情景交融，恬淡优美的景色，富有情趣的语言，充满人生哲理的抒情，表现词人乐观、豪迈的情怀
第3题
A.上阕写景，从视觉写松林、兰芽、小溪，从听觉写暮雨、子规，画面清新优美
B.潇潇暮雨子规啼一句，写黄昏时潇潇细雨中杜鹃的啼叫声，正所谓鸟鸣山更幽，突出了环境的幽静
C.下阕转入抒怀，写词人由西流的溪水，想到人生无再少，因此为时光流逝、人生短暂而叹息
D.全词情景交融，恬淡优美的景色，富有情趣的语言，充满人生哲理的抒情，表现了词人乐观、豪迈的情怀
第4题
A.上片用燕子翻飞、桃李争美、晓莺轻啼等美好之景烘托离别之情，是以乐景衬哀情
B.艳桃秾李闹长堤中艳秾长均是形容词，凸显意象特征，形象生动
C.闹字运用比拟手法，将其比喻成喧闹的孩童，让桃李的艳丽如在眼前，生动活泼地表现出春景的美好
D.骑鲸一词本指隐遁或者成仙，词人在此用骑鲸人代指词作中远去的朋友
第5题
A.《浣溪沙》是苏轼贬居黄州期间,于宋神宗元丰五年三月游蕲水清泉寺所作
B.《浣溪沙》的上阕是写景:兰芽浸在水中,沙路无泥,黄昏中雨在萧萧地下,还不时传来杜
C.《浣溪沙》的上阕是写景,景中的境界极为清远,反映了作者心情恬适,没有因为被贬而消
D.《浣溪沙》的下阕接境抒情,写出了作者的愉快心情和由眼前的景象感悟到的人生哲理
第6题
A.全词通过暮春时节，日落时分，物候的变化的描写，抒发了词人对年华流逝的感伤之情
B.晏殊从小聪明好学，5岁就能创作，有神童之称，是唐朝著名的文学家、政治家
C.本词新旧形成对比，抒发了词人今是昨非的惆怅之情
D.夕阳西下几时回这一句既写景又抒情
第7题
A.《浣溪沙》是苏轼贬居黄州期间,于宋神宗元丰五年三月游蕲水清泉寺所作
B.《浣溪沙》的上阕是写景:兰芽浸在水中,沙路无泥,黄昏中雨在萧萧地下,还不时传来杜 鹃的啼叫声,渲染了一种哀伤、凄凉的气氛
C.《浣溪沙》的上阕是写景,景中的境界极为清远,反映了作者心情恬适,没有因为被贬而消 极沉沦
D.《浣溪沙》的下阕接境抒情,写出了作者的愉快心情和由眼前的景象感悟到的人生哲理
第8题
A.上阕写景，山下小溪边，长着矮小娇嫩的兰草，松间沙路洁净无尘，画面清新优美，淡雅宁静
B.萧萧暮雨子规啼一句写黄昏时萧萧细雨中杜鹃的啼叫声，正所谓鸟鸣山更幽，突出了环境的静谧
C.下阕转入抒怀，门前流水尚能西句，写词人由西流的溪水，想到人生无再少，因此为时光流逝、人生短暂而叹息
D.全词情景交融，恬淡优美的景色，富有情趣的语言，充满人生哲理的议论，表现了词人执着生活、呼唤青春的情怀
第9题
A.上阕写景，画面清新优美、淡雅宁静
B.潇潇暮雨子规啼正所谓鸟鸣山更幽，突出了环境的静谧
C.下阕转入抒怀，想到人生再无少不由得时光流逝之快而叹息
D.全词情景交融，表达了词人旷达乐观的心态
第10题
A.夕阳西下几时回一句，表面是在发问，实际上是在抒发一种深重的感慨
B.无可奈何花落去，似曾相识燕归来这两句将景与情紧密地融合在一起，景中寓情，情景交融
C.小园香径独徘徊一句中徘徊反映了词人的心绪不宁，独字更道出了词人孤寂之深，伤感之重
D.词人巧妙运用典故，善于用白描的手法写景抒情，语言平实直白
第11题
A.词人精心选择了亭台夕阳（落）花（归）燕和小园香径等景物，与独徘徊的词人一起，构成了一幅明丽欢快的画面
B.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。抒发了词人伤春惜时的情感
C.全词围绕一个独字展开了抒写，表达了诗人落寞、孤寂的情感
D.这首词抒写对人事变迁、聚散无定的惆怅和对春意衰残、时光流逝的悼惜
为了保护您的账号安全，请在“上学吧”公众号进行验证，点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证，验证成功后方可继续查看答案！
微信搜一搜
上学吧
微信搜一搜
上学吧
