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[单选题]

教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格,实际上就是教育活动的最大方向。这体现了教育目的的()功能

A.选择功能

B.导向功能

C.评价功能

D.激励功能

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第1题

下面关于教育目的的说法正确的有_____()

A.教育目的规定着人才的质量和规格

B.是一切教育工作的出发点

C.教育目的也就是教育方针

D.有广义和狭义之分

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第2题

教育目的是教育主体对教育活动所培养的人的质量标准和规格要求的一种预期。教育目的对于教育主体及其活动具有的作用不包括()

A.导向作用

B.激励作用

C.决定作用

D.评价作用

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第3题

教育目的不仅能指导整个教育实践活动过程,而且能够激励人们对实现共同的目标而努力,这体现的教育目标的功能是__

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第4题

在教育活动中,只有当受教育者意识到教育目的对自身未来成长的要求时,才能把它作为努力方向,不断地按照教育目的的要求发展和提高自己。教育目的具有()

A.导向功能

B.选择功能

C.评价功能

D.激励功能

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第5题

近代社会,教育从宗教中分离出来,教育对象的普及化,教育目的中增加造福社会的现实内容,这体现了教育的世俗化。()
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第6题

在近代社会,教育从宗教中分离出来,教育对象普及化,教育目的中增加造福社会的现实内容。这体现了教育的世俗化()
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第7题

我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育,或者说,学习的目的和报酬是继续不断生长的能力,这句话体现了()

A.教育的无目的论

B.神学的教育目的论

C.社会本位的教育目的论

D.个人本位的教育目的论

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第8题

在中学要培养什么样的人才的问题上,国家对中学的总要求就是()

A.中学教育原则

B.中学教育目的

C.中学教育方法

D.中学教育内容

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第9题

__是指教育活动依据教育目的,在实际运行中所出现的与之相符合的结果()

A.隐性教育功能

B.显性教育功能

C.正向教育功能

D.负向教育功能

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第10题

受教育者因为有了目标,可以树立信心,坚强的排除各种困难,争取实现目标,这体现了教育目的的()

A.激励功能

B.调控功能

C.评价功能

D.定向功能

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第11题

教育目的是对教育活动所要培养的人的个体素质的总的预期与设想,从不同哲学观点出发,就会有不同的教育目的,所以教育目的是人的主观意志的产物()
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