资料管理计划可依据资料的形成管理过程，对资料的()进行监督和控制

通过建立施工记录、施工试验及检测报告资料形成管理的流程，明确资料的来源和形成，进行资料收集工作的实施。根据背景资料，回答下列1～4问题。

1、施工单位进行过程质量控制形成的施工记录文件均须监理单位的验收后方可形成归档文件。

A、对

B、错

2、施工单位进行过程质量控制形成的施工记录归档文件包括()。

A、隐蔽工程验收记录

B、楼层平面放线记录

C、钢筋机械连接试验报告

D、钢筋机械连接检验批质量验收记录

E、混凝土拆摸申请单

3、《混凝土试块强度统计、评定记录》应由()进行检查、检验形成归档文件。

A、施工单位过程质量控制

B、施工单位施工完成后

C、监理单位过程质量控制

D、监理单位施工完成后

4、施工完成、施工单位自检合格，报监理验收后形成()归档文件。

A、隐蔽验收记录

B、楼层平面放线记录

C、钢筋机械连接试验报告

D、钢筋机械连接检验批质量验收记录

1、资料管理计划编制的主要技能应是合理取舍与实施项目相关的资料内容。

A、对

B、错

2、编制该项目资料管理计划的主要工作内容应包括()。

A、建立资料管理流程

B、编制资料收集目录

C、建立工作职责

D、建立管理程序

E、建立归档的范围

3、编制施工资料管理计划，制定资料收集范围时，应依据()来确认。

A、《建筑工程施工质量验收统一标准》

B、《建设工程文件归档规范》

C、《建设工程项目管理规范》

D、《建设工程监理规范》

4、编制施工资料管理计划时，收集的资料应依据()分类要求进行分类。

A、《建筑工程施工质量验收统一标准》

B、《建设工程文件归档规范》

C、《建设工程项目管理规范》

D、《建设工程监理规范》

A.形成

B.收集

C.归档

D.应用

1、该项目屋面分部工程完成后，总监理工程师组织施工单位、设计单位参与验收。

A、对

B、错

2、中学教学楼工程当地基与基础分部工程施工完成后，经总监理工程师组织()验收可形成分部工程质量验收文件。

A、施工单位

B、勘察单位

C、设计单位

D、建设单位

E、质量监督部门

3、中学教学楼工程当地基与基础分部工程所含分项施工完成，施工单位自检后可形成()。

A、分部工程施工质量控制资料

B、质量控制资料核查记录

C、分部工程观感质量检查记录

D、分部工程质量验收记录

4、中学教学楼工程当地基与基础分部工程所含分项施工完成后，经监理组织验收可形成()。

A、分部工程施工质量控制资料

B、质量控制资料核查记录

C、分部工程技术管理资料

D、分部工程质量验收资料

此题为判断题(对，错)。

A.建立和完善监理文件资料管理制度,宜设专人管理监理文件资料

B.及时、准确、完整地收集、整理、编制、传递监理文件资料,宜采用信息技术进行监理文件资料管理

C.及时整理、分类汇总监理文件资料,并按规定组卷,形成监理档案

D.文件资料的内容必须真实、准确,与工程实际相符

E.根据工程特点和有关规定,保存监理档案,并应向有关单位、部门移交需要存档的监理文件资料

1、资料员指导、检查各项施工资料的正确填写和收集管理。

A、对

B、错

2、该工程完工后资料员应负责()工作。

A、文件填写编制

B、文件收集

C、文件归档

D、文件移交

E、文件的安全保密

3、该项目资料管理计划应由()主持编制。

A、项目负责人

B、项目技术负责人

C、施工员

D、资料员

4、该项目应由()负责施工资料的及时收集、审查、整理。

A、资料员

B、施工员

C、项目负责人

D、项目技术负责人

A.收集

B.分类

C.组卷

D.归档

的来源和形成，利于资料收集工作的实施。根据背景资料，回答下列1～4问题。

1、施工单位编制的教学楼项目施工组织设计文件应收集分类为C1类施工管理文件。

A、对

B、错

2、施工单位编制的教学楼项目施工组织设计文件应由()批准。

A、施工单位

B、监理单位

C、建设单位

D、设计单位

E、勘察单位

3、施工单位编制的教学楼项目施工组织设计文件应由()审批。

A、施工单位

B、监理单位

C、建设单位

D、设计单位

4、施工单位编制的教学楼项目施工组织设计文件应由()审核。

A、施工单位

B、监理单位

C、建设单位

D、设计单位

A.应建立和完善监理文件资料管理制度，宜设专人管理监理文件资料

B.应及时整理、分类汇总监理文件资料，并按分项工程组卷存放

C.应及时收集、整理、编制、传递监理文件资料

D.应根据工程特点和有关规定保存监理档案，并向有关单位、部门移交