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[单选题]

洛克提出“白板说”,认为儿童出生就是一张白纸,涂抹什么颜色即变成什么样子。下列有关个体身心发展的观点与洛克观点一致的是()

A.给我一打健康的婴儿,不管他们祖先的状况如何,我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人

B.一两的遗传胜过一吨的教育

C.人的发展是个体内在因素与外部环境相互作用的结果

D.人的心理发展等于遗传和环境的乘积

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第1题

洛克提出的“白板说”是外塑论的观点()
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第2题

一位老师认为,儿童就像一张白纸,如果给他足够的时间和资源,他能将儿童培养成任何你想要其成为的人。这位老师的观点与教育学家()的教育主张相似

A.笛卡尔

B.洛克

C.布鲁纳

D.斯宾塞

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第3题

洛克的“白板说”表明个体身心发展的动因理论是()

A.内发论

B.外铄论

C.二因素论

D.多因素相互作用论

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第4题

下列哪一个观点属于遗传决定论()

A.威尔逊的成熟势力说

B.洛克的白板说

C.荀子的性恶论

D.高尔顿的优生学

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第5题

下列各项中,对外铄论理解有误的是()

A.认为人的发展主要依靠外在的力量

B.代表人物有荀子华生、斯金纳

C.洛克的“白板说”是一个典型代表

D.认为身心发展是自然而然的成熟和完善过程

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第6题

洛克认为,个体的成熟机制对个人发展起决定作用()
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第7题

下列人物中,持“环境决定论”观点的有()

A.华生

B.柏拉图

C.霍尔

D.洛克

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第8题

提出著名的“白板说”的教育思想家是()

A.夸美纽斯

B.洛克

C.卢梭

D.赫尔巴特

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第9题

下面哪一位人提出“存在的东西就存在,不存在的有东西就不存在”的观点()

A.泰勒斯

B.萨特

C.巴门尼德

D.洛克

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第10题

强调人的身心发展的力量主要源于人自身的需要,身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。该观点属于()

A.内发论

B.外铄论

C.多因素相互作用论

D.白板说

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第11题

()继承和发展了白板思想并提出了白板说

A.夸美纽斯

B.洛克

C.卢梭

D.赫尔巴特

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