题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
新课程改革强调“三维目标”的整合。其中，这“三维目标”不包括（)。
A.知识技能
B.树立终身学习观
C.情感态度与价值观
D.过程与方法
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A.过程与方法
B.能力与经验
C.情感态度与价值观
D.智力与素质
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第2题
我国教育部在《基础教育课程改革纲要（）》中,三维目标统一为一体,强调学生获得知识的过程中,同时获得学习的方法和能力的目标是:
A.知识与技能目标
B.过程与方法目标
C.情感态度与价值观目标
第3题
新课程提出教学的“三维目标”指的是（）
A.知识与技能、情感与态度、综合实践与信息技术
B.智力与能力、知识与技能、心理健康与生理健康
C.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
D.德育与智育、体育与美育、劳动技术与实践力
第5题
学习了《白鹅》一课，学生能正确读写“倘若、一日三餐、脾气”等词语;理解积累并学会运用“高傲、从容不迫、扬长而去、不胜其烦”等词语。按照三维目标的要求，这主要达成的教学目标是()
A.知识与技能
B.过程与方法
C.认知与实践
D.情感态度与价值观
第8题
尽管新课程改革特别强调“过程与方法”“情感态度价值观”目标，但这并不否定“知识与能力”目标的重要性，相反，“知识与能力”目标是提高学生综合素养的基础，在三维目标中起着重要的奠基作用。()此题为判断题(对，错)。
第9题
尽管新课程改革特别强调“过程与方法”“情感态度价值观”目标，但这并不否定“知识与能力”目标的重要性，相反，“知识与能力”目标是提高学生综合素养的基础，在三维目标中起着重要的奠基作用。()此题为判断题(对，错)。
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