题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
快吃饭了，妈妈说：“帮我拿3个碗放到桌子上”，孩子走到碗柜旁拿了3个碗放到桌子上，这个例子中孩子的语言操作是什么（)
A.命名tact
B.听者行为listenerbehavior
C.提要求mand
D.互动语言intraverbal
如搜索结果不匹配，请 联系老师 获取答案
A.提要求mand
B.逐字读 textual
C.复诵 echoic
D.互动语言 intraverbal
更多“快吃饭了，妈妈说：“帮我拿3个碗放到桌子上”，孩子走到碗柜旁…”相关的问题
第2题
孩子在商店里看到一个气球，说“气球”，妈妈就给孩子买了一个气球，这个例子中孩子的语言操作是什么（)
A.命名tact
B.逐字读textual
C.提要求mand
D.互动语言intraverbal
第3题
以下哪些例子属于语言操作中的互动语言（)
A.老师问学生，“5加5等于”，孩子说“10”
B.冰淇淋店门口，孩子指着冰淇淋说：“妈妈，我想吃冰淇淋!妈妈给孩子买了一个冰淇淋
C.早上学生来到学校见到老师说：“老师好”，老师说：“你好”
D.老师对学生说：“你可以把椅子拿过来吗？”，学生走到椅子旁把椅子拿过来了，老师说：“谢谢你”
第6题
听到老师问：“这个假期中你最喜欢的活动是什么？”，孩子说：“和小明、小亮一起玩捉迷藏”，这个例子中孩子的语言操作是什么（)
A.命名tact
B.逐字读textual
C.听者行为listenerbehavior
D.互动语言intraverbal
第7题
在公园里，孩子看到“游人禁止通行”的牌子后，说：“游人禁止通行”，这个例子中孩子的语言操作是什么（)
A.命名tact
B.逐字读textual
C.提要求mand
D.互动语言intraverbal
第8题
学生的目标技能是10以内的点数，以下哪些是抓住学生动机，而不是制造动机的练习方式（)
A.在孩子想用彩笔画画的时候，孩子先数完彩笔数量，才可以画画
B.吃饭前，孩子在帮妈妈拿筷子的时候，练习数拿几根筷子
C.学生在玩具区搭积木时，老师和学生一起搭积木，并且与学生数所搭的积木数量
D.数桌子上的彩虹糖，数对了，给学生彩虹糖
第10题
下列哪些用了链接的方法帮助孩子建立一个新的行为（)
A.老师每一次都帮助孩子擦干净桌子的全部过程
B.老师先让孩子吃草莓，再教孩子洗草莓
C.老师帮助孩子吃饭
D.老师教孩子拿出鞋子，把脚伸进去，系上鞋带
热门考试
全部 >
