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[单选题]

七年级某班是一个让老师们头疼的班集体。同学之间缺少关爱,关系冷漠;学习上自己顾自己,缺乏合作,班级整体氛围很差。下列建议中,你认为最重要的一点是()

A.要有共同的愿景

B.要有一个严厉的班主任

C.要有一个负责任的班长

D.要多组织一些增强班级活力的活动

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第1题

由于父母离异,七年级学生张强开始远离同学的交往圈子,一个人独来独往,不愿意参加集体活动。作为张强的同学应该对他说()

A.你要将全部精力集中到学习上,交朋友是长大后的事

B.你需要学会接纳自己和欣赏自己,努力做更好的自己

C.世上只有妈妈好,没妈的孩子像根草,你真可怜

D.伙伴、同学、朋友,成为我们生命中越来越重要的部分

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第2题

新学期开始,秦老师被调到某班任班主任,该班级的整体成绩在年级排名中一直靠后,则提高该班级的学习成绩是秦老师的唯一任务。()
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第3题

阅读以下材料,回答 88~89题:年终总结大会上,胡老师作为教师代表分享班级管理的经验,他说到:班集体中总会有几个后进生,后进生通常学习积极性不高,学习成绩暂时落后,也不太守纪律,当然也有大量的优秀学生。在本年度班级管理中,让每个学生都可以明确自己奋斗的目标和方向,产生强大的学习动力。在动力的驱动下,逐渐形成了相互合作、理性竞争的良好学习氛围。长此以往,学生就开始学会自己管理和要求自己,最终达到一

A.班级管理能提高学习效率,帮助实现教学目标

B.班级管理能有助于维持秩序,形成良好班风

C.班级管理能锻炼学生能力

D.班级管理只需要抓中间生,因为中间生在整个班级中所占人数比例是最大的

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第4题

阅读以下材料,回答 88~89题:年终总结大会上,胡老师作为教师代表分享班级管理的经验,他说到:班集体中总会有几个后进生,后进生通常学习积极性不高,学习成绩暂时落后,也不太守纪律,当然也有大量的优秀学生。在本年度班级管理中,让每个学生都可以明确自己奋斗的目标和方向,产生强大的学习动力。在动力的驱动下,逐渐形成了相互合作、理性竞争的良好学习氛围。长此以往,学生就开始学会自己管理和要求自己,最终达到一

A.不适度的自尊心

B.学习动机不强

C.没有集体荣誉感

D.意志力薄弱

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第5题

案例 老师,我想对你说 关老师是某市中学初三毕业班的新任班主任。在接手管理班级的两个月中,关老师对全班
案例 老师,我想对你说 关老师是某市中学初三毕业班的新任班主任。在接手管理班级的两个月中,关老师对全班同学整体感觉良好:学生们学习努力,尊敬老师,班风团结。关老师认为自己和学生的关系是融洽的。可不久,在一次“老师,我想对你说”的主题班会之后,关老师遇到了意料之外的尴尬。 这次班会,校长
案例 老师,我想对你说 关老师是某市中学初三毕业班的新任班主任。在接手管理班级的两个月中,关老师对全班

案例 老师,我想对你说 关老师是某市中学初三毕业班的新任班主任。在接手管理班级的两个月中,关老师对全班同学整体感觉良好:学生们学习努力,尊敬老师,班风团结。关老师认为自己和学生的关系是融洽的。可不久,在一次“老师,我想对你说”的主题班会之后,关老师遇到了意料之外的尴尬。 这次班会,校长

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第6题

梦想的实现与哪些人有关()

A.只与自己有关。

B.父母

C.同学、老师、社会上的人。

D.都有关系。

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第7题

下列初三几位同学的行为中,体现了“自己对自己负责”的是()

A.小杨参加活动时经常失约,事后只说“临时有事”

B.小文在家总是借口学习任务繁重而不做任何家务

C.每次做眼保健操时,小沁都会抓紧时间赶做作业

D.碰到学习上的困难,小栋经常向老师或同学求教

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第8题

期中考试后,成绩下降的小芳仔细分析后,发现自己学习上缺乏自制力,上课听讲不够认真,课下很少及时复习,在老师的帮助下,她振作精神,制订了切实可行的计划并严格执行,期末考试,学习成绩明显攀升,这说明()①正确认识自己,可以促进自我发展②正确认识自己,有助于我们增强对自己的信心③只要有计划,就能走向成功④正确认识自己,能更好地发展自己的能力

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

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第9题

班级有了核心,同学之间团结协作,此阶段属于班集体形成与发展的()

A.形成期

B.凝聚期

C.同化期

D.松散期

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第10题

诚信是公民道德建设的基本要求。下列行为不符合诚信要求的是()①考试时不看同学的答案②小红负气离开家,把躲藏的地点告知好朋友小吴并要求保密,小吴及时转告小红的父母③学生会干部在检查卫生时,为了让自己班级不被扣分,悄悄地把地上的纸屑踩在脚下④某班数学课代表没有做数学作业,可是在不交作业的名单上却没有自己的名字

A.①②

B.①③

C.①④

D.③④

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第11题

当得知自己负责的班级被评为全校优秀班集体时,王老师欣喜若狂,这种情绪状态属于()

A.应激

B.心境

C.激情

D.亢奋

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