更多“我国教育家()尖锐指出旧时学前教育失去了幼稚教育造就后代的意…”相关的问题
第1题
我国教育家陈鹤琴尖锐指出旧时学前教育失去了幼稚教育造就后代的意义,害了“三种大病”,即外国病、花钱病和富贵病。()
点击查看答案
第2题
我国教育家陈鹤琴尖锐指出旧时学前教育失去了幼稚教育造就后代的意义,害了“三种大病”,即外国病、花钱病和富贵病。()
点击查看答案
第3题
我国教育家 尖锐指出旧时学前教育失去了幼稚教育造就后代的意义,害了“三种大病”,即外国病、花钱病和富贵病()
点击查看答案
第4题
我国教育家()尖锐指出旧时学前教育失去了幼稚教育造就后代的意义,害了"三种大病",即外国病、花钱病和富贵病
点击查看答案
第5题
我国教育家______尖锐指出旧时学前教育失去了幼稚教育造就后代的意义,害了三种大病,即外国病、花钱病和富贵病。
点击查看答案
第6题
()尖锐指出旧时学前教育失去了幼稚教育造就后代的意义,害了“三种大病”,即外国病、花钱病和富贵病。
点击查看答案
第7题
()尖锐指出旧时学前教育失去了幼稚教育造就后代的意义,害了“三种大病”,即外国病、花钱病和富贵病。
点击查看答案
第8题
陶行知尖锐指出旧时学前教育失去了幼稚教育造就后代的意义,害了“三种大病”,即外国病、花钱病和富贵病()
点击查看答案
第9题
陶行知尖锐指出旧时学前教育失去了幼稚教育造就后代的意义,害了“三种大病”,即()
点击查看答案
第10题
()尖锐指出旧时学前教育失去了幼稚教育造就后代的意义,害了“三种大病”,即外国病、花钱病和富贵病。
点击查看答案
第11题
尖锐指出旧时学前教育失去了幼稚教育造就后代的意义,将之概括为外国病、花钱病和富贵病的是()
点击查看答案