题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

通过学校和社会经验而获得的知识和技能的组合,是一种后天习得的能力的是( )。

A.环境适应能力

B.流体智力

C.学习的能力

D.晶体智力

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第1题

指一般的学习和行为能力,是一种生物潜能,不受语言和社会文化的影响的是()

A.环境适应能力

B.流体智力

C.学习的能力

D.晶体智力

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第2题

下列关于流体智力与晶体智力的说法,正确的是()。

A.流体智力是在实践中形成的能力

B.晶体智力是基本与文化无关的、非语言的心智能力

C.流体智力在人的整个一生中都在增长,因为它包括了习得的技能与知识

D.人通过在解决问题时投入流体智力而发展晶体智力

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第3题

流体智力是指对从社会文化中习得的解决问题的方法进行应用问题的能力,是在实践(学习,生活和劳动)中形成的能力()
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第4题

决定于后天的学习,与社会文化有密切关系的是()

A.晶体智力

B.流体智力

C.认知能力

D.模仿能力

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第5题

决定于后天的学习,与社会文化有密切关系的能力是()

A.晶体智力

B.模仿能力

C.流体智力

D.认知能力

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第6题

()是指对从社会文化中习得的解决问题 这种能力一生中都在增长

A.成分智力

B.情境智力

C.流体智力

D.晶体智力

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第7题

狭义的知识是()

A.概念、公式、定理等

B.生活实践中形成的经验、技能、技巧、能力等

C.能贮存在语言、文字符号或言语、活动中的信息或意义

D.个体通过与其环境相互作用后获得的一切信息及其组织

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第8题

卡特尔将与教育、文化相关的,因知识和经验的积累以及随着年龄增长而升高的智力称为()

A.情绪智力

B.晶体智力

C.流体智力

D.空间智力

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第9题

皮亚杰认为个体心理发展的过程有()四个要素

A.教育、练习和习得经验、社会性经验、自我调节作用的平衡过程

B.成熟、教育、社会性经验、自我调节作用的平衡过程

C.成熟、练习和习得经验、社会性经验、自我调节作用的平衡过程

D.成熟、练习和习得经验、社会性经验、教育

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第10题

()与教育、文化有关,因知识经验的累积随年龄增长而升高

A.晶体智力

B.固体智力

C.液体智力

D.流体智力

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