自然课上，老师问乐乐:“蝙蝠是什么类的动物？”乐乐回答说:“哺乳类。”老师又问:“你确定吗？”乐乐想了想，把答案改成了鸟类。乐乐回答问题的表现说明了小学生意志的（）特点

A.不管麦是开着还是闭着，老师都能听见孩子的声音

B.公麦如果关闭，老师就听不见孩子的声音

C.乐乐的私麦关闭了，其他孩子就听不见乐乐的声音，但老师依然能听见

D.课堂提问，让乐乐表达想法，我不需要打开乐乐的私麦，我能听见乐乐的想法就可以了

A.点击乐乐头像下方的感叹号

B.点击老师下方的感叹号

C.截图反馈至钉钉

A.正确，老师为维护班级秩序的职责

B.正确，老师有教育幼儿的权利

C.不正确，侵犯了幼儿的言论自由权利

D.不正确，违反了不得体罚儿童的规定

A.动作不标准，重新做一遍B．

B.乐乐的想法真奇妙，要注意安全C．

C.这样不好，会踢到旁边的小朋友D．

D.乐乐真勇敢，大家要向他学习

A.有意记忆

B.机械记忆

C.形象记忆

D.语词记忆

A.保教合一原则

B.整合性原则

C.发展适宜性原则

D.直观性原则

A.认知阶段

B.自动化阶段

C.计划信息阶段

D.联系形成阶段

某幼儿园组织朗读活动。由于中一班的乐乐平时说话不太流畅，性格又极为内向，王老师为了不影响班级的整体朗读效果，让乐乐坐在座位上，观看其他小朋友朗读。王老师的做法（)。

A.正确，教师应维护班级整体菜普

B.正确，教师应维护幼儿的面子

C.不正确，教师应引导全体幼儿参与朗读活动

D.不正确，教师应让幼儿留在家中

A.课中可以少给孩子加点星星，课后一次性给孩子加25颗星，这样孩子会特别开心

B.乐乐哭了想要星星，我就给2颗吧

C.乐乐虽然没有回答正确，但是勇敢得表达了，可以获得一颗勇敢之星

D.统一标准，准时之星5颗，课中有难度的题2颗，课后点评5颗星