指导幼儿便后清洁前应评估幼儿的（)

A.让幼儿知道什么是如厕训练

B.训练前激发幼儿训练的学习热情

C.选择合适的训练工具

D.如厕前让幼儿憋尿

E.照护者能识别幼儿的如厕行为

A.速度快的幼儿

B.会穿脱裤子的幼儿

C.不会穿脱裤子的幼儿

D.速度慢的幼儿

A.被告人如厕前，司法警察应当查看卫生间环境是否安全

B.被告人如厕前，司法警察应当查看卫生间内有无障碍物

C.被告人如厕时，司法警察应当近距离监控

D.被告人如厕时，应当由两名同性司法警察进行监控

A.在清洁过程中动作温柔，避免伤害

B.指导过程、耐心、温柔

C.意保护孩子的自尊心和隐私

D.独自完成，父母不应参与其中

E.以上都不对

A.散步时，幼儿不可以在队列中自由自在的走走、停停、玩玩、讲讲

B.组织散步活动应事先了解散步地点和沿途安全卫生状况，并提醒幼儿如厕，饮水

C.散步中，要引导幼儿对环境的观察，并随时注意清点人数

D.教师可以在散步过程中因时因景进行随机教育和个别教育

A.如厕的习惯

B.边吃边说的习惯

C.洗手的习惯

D.良好的习惯

A.穿紧身裤

B.用有香味厕纸

C.内裤要经常清洗乾净

D.如厕之後用厕纸清洁下体时，应由后至前的方向抹

A.游戏性

B.综合性

C.整体性

D.浅显性

A.预防便秘

B.低流量持续吸氧

C.协助患者如厕

D.高热量高蛋白饮食

E.指导患者尽早下地运动