题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

自知力是指()

A.对所服用药物的认知能力

B.对既往身体状况的认知能力

C.对躯体疾病的认知能力

D.对自身精神状况的认知能力

E.对未来身体状况的认知能力

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第1题

对教师的行为选择起决定作用的是其()

A.职业道德修养

B.身体健康状况

C.认知能力状况

D.学科专业水平

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第2题

斯皮尔曼智力理论中的S因素对应于()

A.特殊能力

B.一般能力

C.认知能力

D.社交能力

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第3题

关于皮亚杰观点的批评,如下正确的是()

A.认知发展并不是那么严格的阶段性,

B.儿童经过训练也是可以进行较高认知阶段,

C.儿童的有些能力并不对应于其认知发展,

D.儿童的能力具有很大的文化差异

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第4题

三岁前儿童的玩具、活动对其认知能力发展十分重要,该观点属于()

A.格式塔的认知理论

B.托尔曼的认知发展理论

C.皮亚杰的认知发展理论

D.布鲁纳的认知发展理论

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第5题

学生对某一学科的认知能力是天生的,内驱力并不完全取决于后天的学习经验。()
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第6题

()学习理论提倡对学习者的创新能力的培养

A.行为主义

B.认知主义

C.人本主义

D.建构主义

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第7题

智力一般指人们的认知能力,其核心是()

A.观察力

B.注意力

C.记忆力

D.思维力

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第8题

()是组织学习力的首要视觉和触觉环节。

A.预警能力

B.信息传递能力

C.认知能力

D.调节应变能力

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第9题

对认知的认知,即个体对认知活动的自我意识与调节是指()

A.认知策略

B.元认知

C.元认知策略

D.元认知计划

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第10题

按照能力发展的程度,可以把能力分为认知能力和非认知能力。()
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第11题

()是指学生感知不同刺激,并对刺激做出反应这两方面产生影响的所有心理特征

A.认知能力

B.认知结构特征

C.学习风格

D.学习特征

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