题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
教育储蓄为就读全日制高中（中专）、大专和大学本科、硕士和博士研究生，三个学习阶段可分别享受一次__万元教育储蓄的免税优惠（）
A.2
B.5
C.10
D.12
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A．全日制高中（中专）
B．大专和大学本科
C．硕士和博士研究生
D．初中
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第3题
为了鼓励城乡居民以储蓄存款方式，为其子女接受非义务教育（指九年义务教育之外的全日制高中、大中专、大学本科、硕士和博士研究生）积蓄资金，促进教育事业发展，特开办教育储蓄。其特点是零存整取的存储方式，享受定期整存整取储蓄利率，并且免征利息所得税（）
第4题
下列关于教育储蓄支取说法正确的是（）
A．客户凭存折或卡.学校提供的正在接受非义务教育的学生身份证明（以下简称“证明”）一次支取本金和利息。
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B．客户在就读全日制高中（中专）.大学本科（大专）.硕士和博士研究生时.每个学习阶段凭“证明”可分别享受一次2万元教育储蓄的利率优惠，并免征储蓄存款利息所得税，一个人至多可以享受三次优惠。
C．教育储蓄到期前.客户必须持存折或卡.户口簿（户籍证明）或身份证到所在学校开具证明。
D．到期支取客户不能提供“证明”的.其教育储蓄不享受利率优惠，即一年期.三年期按开户日同期同档次零存整取定期储蓄存款利率计付利息六年期按开户日五年期零存整取定期储蓄存款利率计付利息。同时，应按有关规定征收储蓄存款利息所得税。
E．教育储蓄提前支取时必须全额支取。教育储蓄在存期内遇利率调整.仍按开户日利率计息对于按活期利率计算的，按支取日挂牌活期存款利率计息
第6题
就受教育程度而言，大学本科的受访者居多，占27.2%；其次是中专和大专的受访者，分别占18.4%和17.1%；高中、初中的受访者分别占15.9%和11.2%%；小学及以下的受访者占5.4%；研究生及以上的受访者较少，仅占4.8%。题：从受教育程度来看，（）的受访者人数占比最多
A.大学本科及以上
B.高中及大专
C.中专
D.初中及以下
第7题
下列有关教育储蓄的说法哪些是正确的（）
A.教育储蓄属零存整取定期储蓄
B.最低起存金额为100元，本金最高限额为20000元
C.教育储蓄再约定的存期内至少要存2次
D.教育储蓄的存期分为一年、三年和六年三个档次
第10题
教育储蓄的局限性体现在（）
A.只有小学4年级以上的学生才能办理教育储蓄
B.支取教育储蓄款必须开具非义务教育的入学证明，否则不能享受利率优惠和免税优待，这样就将长达9年的义务教育费用排除在外
C.教育储蓄的存款最高仅两万元，无法满足孩子所有的教育金储备
D.教育储蓄可能存在一定风险，收益不稳定
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