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[单选题]

在展开发展手的动作灵活协调的活动时,应当引导幼儿注意活动安全,以下做法错误的是()。

A.为幼儿提供的塑料粒、珠子等活动材料要足够大,材质要安全,以免造成异物进入气管、铅中毒等伤害

B.提供普通好剪的剪刀

C.为幼儿示范拿筷子、握笔的正确姿势以及使用剪刀、锤子等工具的方法

D.提醒幼儿不要拿剪刀等锋利工具玩耍,用完后要放回原处

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第1题

教师应当创造条件和机会,促进幼儿手的动作灵活协调。如()。

A.多展开户外活动

B.引导幼儿生活自理或参与家务劳动

C.引导幼儿注意活动安全

D.鼓励幼儿进行跑跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等活动

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第2题

平衡能力,动作协调、灵敏度时,以下哪种做法是错误的()。

A.利用多种活动发展身体平衡和协调能力

B.发展幼儿动作的协调性和灵活性

C.结合活动内容对幼儿进行安全教育,注重在活动中培养幼儿的自我保护能力

D.对于拍球、跳绳等技能性活动,需要要求数量,必要时加以机械训练

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第3题

为了保证幼儿活动的安全,提供的珠子等活动材料必须()

A.顺色鲜艳

B.足够大

C.会发光发亮

D.做工精致

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第4题

教师应当尊重幼儿自发的表现和创造,并给予适当的指导以下教师做法错误的是()。

A.提供丰富的材料,如图书、照片、绘画或音乐作品等,让幼儿自主选择,用自己喜欢的方式去模仿或创作,成人不做过多要求

B.根据幼儿的生活经验,与幼儿共同确定艺术表达表现的主题,引导幼儿围绕主题展开想象,进行艺术表现

C.幼儿绘画时,提供范画,特别要求幼儿按照范画来画

D.肯定幼儿作品的优点,用表达自己感受的方式引导其提高

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第5题

开展“认识植物”的活动时,教师带领幼儿们去植物园认识植物,这体现了教师的哪项做法?

A.接纳幼儿

B.让幼儿回归生活的世界

C.解放儿童的手脚

D.提供灵活的教育内容

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第6题

当教室中一片喧哗声时,教师突然放低声音或停止说话,会引起幼儿的注意,这是()

A.刺激物的特殊物理特性引起幼儿的无意注意

B.幼儿感兴趣的事物,引起幼儿的无意注意

C.在成人的组织和引导下,引起幼儿的有意注意

D.利用活动引起幼儿的有意注意

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第7题

为提高幼儿阅读兴趣,以下教育建议不包括()。

A.为幼儿提供良好的阅读环境和条件

B.激发幼儿的阅读兴趣,培养阅读习惯

C.只在固定时间与幼儿进行阅读活动

D.引导幼儿体会标识、文字符号的用途

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第8题

根据幼儿一日活动的组织应当动静交替的要求,以下不属于教师应注意方面的是()

A.幼儿的语言表达

B.幼儿的直接感知

C.幼儿的实际操作

D.幼儿的亲身体验

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第9题

幼儿园一日活动的组织应当动静交替,注意幼儿的实践活动,保证幼儿愉快的、有益的自由活动()
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第10题

以下属于4-5岁幼儿手的动作灵活协调目标的是()。

A.会用勺子吃饭

B.能熟练地用勺子吃饭

C.会用筷子吃饭

D.能熟练地用筷子吃饭

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