题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
（）认为行动研究是一个螺旋式发展的过程，包括计划、行动、观察和反思
A.维斯那
B.凯米斯
C.贝拉克
D.斯坦纳
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A.行动—反思—考察—计划
B.计划—行动—考察—反思
C.反思—行动—考察—计划
D.计划—反思—行动—考察
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第6题
行动研究始于美国，它把“行动”和“研究”结合起来的方法，要求教师结合自己的教学状况在行动（即教学实践）中研究和解决问题。开展行动研究的基本模式是（）
A.问题筛选——理论优选——运用和反思
B.理论探究——问题分析——行动和反思
C.发现问题——分析问题——解决问题
D.分析问题——反思和行动——理论归纳
第7题
观察功能实现的步骤为()。
观察功能实现的步骤为（)。
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A.观察-做出决定-采取行动-反思
B.观察-反思-做出决定-采取行动
C.做出决定-观察-采取行动-反思
D.观察-做出决定-反思-采取行动
第9题
美国心理学家波斯纳曾提出教师成长公式“教师成长=经验+反思”。我国心理学家林崇德也提出“优秀教师=教学过程+反思”的公式。这两位心理学家的观点说明,要想成为一名优秀教师,（）是其途径之一
A.参与行动研究,提高自身素质
B.借鉴他人经验,加快自身发展
C.加强理论学习,优化知识结构
D.进行教学反思,提高教学能力
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