被社会一定权力机构确立并要求所属各级各类教育都必须遵循的教育目的是 （）

A.价值性教育目的和功用性教育目的

B.终极性教育目的和发展性教育目的

C.内在教育目的和外在教育目的

D.正式决策的教育目的和非正式决策的教育目的

A.价值性教育目的

B.功用性教育目的

C.终极性教育目的

D.发展性教育目的

A.价值性教育目的

B.发展性教育目的

C.功用性教育目的

D.终极性教育目的

A.主张教育目的要从社会需要出发，注意教育的社会价值

B.主张教育目的是培养合格公民和社会成员

C.代表人物有孟子、柏拉图、涂尔干

D.认为个人价值高于社会价值，社会只有在有助于个人的发展时才有价值

A.教育方针

B.教学目标

C.教育目的

D.培养目标

A.教育要坚持社会本位的价值取向

B.就要充分考虑的社会发展的需要

C.教育目的的确立，不应从个人出发

D.教育要为社会生活做准备

A.个体本位论

B.社会本位论

C.国家本位论

D.外在目的论回

A.社会本位

B.个人本位

C.团体本位

D.虚无主义

A.教育目的是受生产力制约的

B.教育目的受一定的生产关系和以这种生产关系为基础的政治观点、政治制度的制约

C.我们肯定教育目的的社会制约性，并不意味着在提出教育目的时无需考虑受教育者的特点

D.对教育者特点的认识是提出教育目的的必要条件

A.国家教育目的

B.各级各类学校的培养目标

C.课程目标

D.教师的教学目标

A.个人只是教育加工的原料，个人的发展必须服从社会需要

B.教育的目的，在于把受教育者培养成符合社会准则的公民，使受教育者社会化，保证社会生活的稳定与延续

C.社会价值高于个人价值，个人的存在和发展依赖并属于社会

D.评价教育的价值，只能以其对社会的效益来衡量