第1题
具有教育智慧,是未来教师的专业素养达到成熟水平的标志。()
第2题
、( )是教师专业情意发展成熟的标志。
第3题
实习教师到初任教师到课程领导者是教师专业发展成熟的标志。()
第4题
教师课程领导是教师专业发展成熟的标志,教师课程领导是教师专业发展的最高境界。人()
第5题
A.教育专业素质
B.人格素养
C.学科专业知识素质
D.职业素养
第6题
教师专业情意发展成熟的标志是教师的()。
A.专业理想
B.专业情操
C.专业性向
D.专业自我
第7题
第8题
教师专业情意发展成熟的标志是教师的 ()
A.专业理想
B.专业情操
C.专业性向
D.专业自我
第9题
教师专业情意发展成熟的标志是教师的()
第10题
C.专业性
第11题
教师专业情意发展成熟的标志是教师的()。
A. 专业理想
B. 专业情操
C. 专业性向
D. 专业自我
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