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[单选题]

处在不同社会发展阶段的人们,对社会发展规律认识和把握的深度与广度不同,所形()

A.主观性

B.阶级性

C.时代性

D.预见性

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第1题

社会规律与自然界发展规律的区别在于

A.自然规律是客观的,社会规律是主观的

B.自然规律是自发地起作用,社会规律是通过人们有意识的活动而得到实现

C.自然规律没有阶级性,社会规律有阶级性

D.自然规律是可以被认识的,社会规律是不可捉摸的

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第2题

理想立足于现实的土壤之中,符合自然和社会的发展规律,这句话说明了理想具有()

A.时代性

B.阶级性

C.现实性

D.超越性

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第3题

随着社会的进步,人类对社会发展规律和人的全面发展规律认识的逐步深化,人们也会不断调整、丰富和发展自己的理想()
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第4题

从原始社会至今,不同社会,不同时代,由于职业分工不同,统治阶级的意识不同,职业活动的方式不同,从业人员所受教育程度不同,人们形成的职业良心也不同()。
从原始社会至今,不同社会,不同时代,由于职业分工不同,统治阶级的意识不同,职业活动的方式不同,从业人员所受教育程度不同,人们形成的职业良心也不同()。

A、时代性

B、内隐性

C、自育性

D、继承性

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第5题

不同的人对幸福感的诠释不同。某市民说,幸福就是工资再高一点,晚上少加班;某职业经理人认为,最幸福的事情就是我要把公司做成一个世界品牌,这说明()

A.正确的价值判断应遵循社会发展规律

B.价值判断因时而异,具有社会历史性

C.人们的需要和利益不同,价值判断也不同

D.幸福感是一种主观体验,不具有客观依

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第6题

教育的社会属性包括下列哪几个方面()

A.永恒性

B.阶级性

C.时代性

D.相对独立性

E.创造性

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第7题

唯物主义学派和唯心主义学派的主要区别有()

A.对世界本原的看法不同

B.对世界状态的看法不同

C.对认识本质的看法不同

D.对社会本质的看法不同

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第8题

理想是人们在实践中形成的,具有现实可能性的,对未来社会和自身发展的向往和追求()

A.人们在一定认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度

B.人们对客观事物发展规律的认识

C.人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度

D.人们的世界观人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现

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第9题

马克思主义之所以至今仍受到人们的普遍关注,充满生机和活力,是因为()

A.它完成了对各种客观事物的认识

B.它正确反映了社会发展规律并具有与时俱进的理论品质

C.它是检验人们各种认识是否正确的标准

D.它对人们的各种实践活动都有具体的指导作用

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第10题

理想以预见的方式反应未来,是未来的现实,这说明理想具有()

A.实践性

B.超前性

C.时代性

D.阶级性

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