根据本课程内容，学生的（）不仅是一项心理学主张，而且是一项法律与政治主张，一项社会学主张

A.要正确处理保健因素与激励因素的关系

B.工资和奖金不仅是保健因素，运用恰当也能成为激励因素

C.工资与奖金一定属于保健因素

D.注重深度激励与内在激励

A.要正确处理保健因素与激励因素的关系

B.工资和奖金不仅是保健因素，运用恰当也能成为激励因素

C.工资与奖金一定属于保健因素

D.注重深度激励与内在激励

A.横向组织

B.心理顺序

C.直线式

D.螺旋式

A.根据学生身心发展的规律来组织课程内容

B.按学科内在的逻辑顺序来组织课程内容

C.向学生提供与科学知识机构相适应的课程内容

D.课程内容应该将逻辑顺序与心理顺序结合起来

A.技术

B.激发

C.创新

D.矛盾

A.人身权

B.财产权

C.救济性权力

D.政治权利

E.社会经济权利

A.学科逻辑顺序

B.学生心理顺序

C.纵向组织

D.横向组织

A.跨学科素养

B.数学素养

C.阅读素养

D.科学素养

A.招生录取

B.学生奖励

C.学业、学位证书的颁发

D.学籍管理

E.学生纪律处分

A.公民

B.成年人

C.民事主体

D.受教育者

E.以上都是