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[多选题]

学科组/备课组严格按学校要求规范开展校本教学研究,包括()

A.校本教研

B.校本课题研究

C.校本教师研训

D.校本科研培训

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第1题

学校课程不同于校本课程,而是国家课程,地方课程与校本课程的综合体现()
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第2题

基于每一所学校及学校所在社区的特殊需要而开发的课程,称为()

A.校本课程

B.国家课程开发

C.校本课程开发

D.国家课程

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第3题

“校本研究”立足学校,因此应该()

A.以学生为本

B.以老师为本

C.以学校为本

D.以教材为本

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第4题

常教师经常利用周末向农民请教农业知识、看科普书籍,并把这些内容融入教学中,还印成小册子发给同事。这说明常老师具有()

A.校本教研的意识

B.课程开发的意识

C.课程评价的意识

D.校本培训的意识

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第5题

校本课程开发要坚持以学生为本()
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第6题

()是校本课程开发的主要力量

A.学生

B.校长

C.教师

D.社区人员

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第7题

校本研究中用同课异构的形式,体现了教师劳动的()

A.复杂性

B.广延性

C.长期性

D.创造性

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第8题

根据学校培养目标,教师根据本校学生的情况开设插花课是()

A.. 国家课程

B.. 地方课程

C.. 校本课程

D.. 综合课程

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第9题

教师集体的同伴互助和合作文化的形成是校本研究的标志和灵魂()
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第10题

校本课程开发的理念是()

A.以学生为本

B.以教师为本

C.以教材为本

D.以课堂为本

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第11题

校本课程开发的参与者主要有()

A.教师

B.学生

C.学生家长

D.社区代表

E.教育行政部门

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