创造，才能唤起教师职业的内在尊严和欢乐。（)

教师职业的价值不仅体现在社会功用上，而且体现在教师生命价值的提升上，它使教师获得职业的内在尊严和欢乐。（)

教师职业不仅具有工具价值，也具有内在价值。（)

教师职业道德教育是教育者依据一定的道德准则，对教师施加有组织、有计划的影响的一种活动。它是使教师职业道德原则和规范转化为教师内在职业品质的关键环节（）

教师思想素养是教师职业素养的核心内容，教师职业道德素养是教师职业的行为规范和准则（）

教师职业劳动具有示范性和创造性。（)

关爱学生是教师职业的本质要求（）

能忍受清贫和寂寞是教师职业道德修养的关键一环。（)

课堂教学活动是教师职业的最基本的活动（）

“落红不是无情物，化作春泥更护花”体现了教师职业的创造性（）

热爱学生是教师职业修养最基本的要求（）