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[单选题]

个人本位论盛行于18世纪与19世纪上半叶,其基本观点是主要教育目的应依据个人需求来确定,该理论的代表人物是()。①卢梭②洛克③裴斯泰洛齐④福禄贝尔⑤培根⑥福楼拜

A.①②③④

B.①⑤⑥

C.②④⑥

D.②③④

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第1题

主张教育目的应依据个人需要来确定,这是教育目的价值取向中的()

A.社会本位论

B.个人本位论

C.政治本位论

D.宗教本位论

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第2题

个人的价值高于社会的价值,应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的。这是的观点()

A.宗教本位论

B.社会本位论

C.文化本位论

D.个人本位论

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第3题

“君子欲化民成俗,其必由学乎”、“古之王者、建国君民、教学为先”。这两句话主张以社会稳定发展为教育的最高宗旨来确定教育目的,体现了()的观点

A.个人本位论

B.社会本位论

C.大众教育论

D.精英教育论

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第4题

在教育目的的价值取向上,存在的两个典型对立的理论主张是()

A.个人本位论与社会本位论

B.国家本位论与社会本位论

C.全面发展论与个性发展论

D.国家本位论与个人本位论

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第5题

目前存在的三种基本价值取向的教育目的理论有()

A.教育无目的论

B.社会本位论

C.个人本位论

D.社会和人相结合

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第6题

主张教育目的要根据社会需要来决定,认为个人只是教育加工培养的对象,教育的目标在于把受教育者培养成符合社会准则的公民的观点是()

A.个人本位论

B.社会本位论

C.形式教育论

D.实质教育论

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第7题

社会本位论主张教育目的应根据()来确定

A.个人需要

B.社会需要

C.社会需要为主,兼顾个人需要

D.个人需要为主,但也考虑社会需要

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第8题

选择和确立教育目的时,在基本价值取向方面,长期存在的对立是()

A.宗教本位与个人本位

B.个人本位与社会本位

C.社会本位与自然本位

D.个人本位与自然本位

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第9题

在教育目的观上,柏拉图属于()。

A.个人本位论

B.文化本位论

C.社会本位论

D.知识本位论

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第10题

主张“教育是为了增长智慧,发展才能,生活更加充实幸福”的观点属于()

A.社会本位论

B.个人本位论

C.集体本位论

D.能力本位论

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