题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
人的身心发展有共性也有个性，个体发展表现千差万别，教育要适应年青一代人身心发展的个别差异性，要根据儿童的实际情况分别促进儿童发展，做到（）
A.循序渐进
B.适时而教
C.因材施教
D.适度超前
如搜索结果不匹配，请 联系老师 获取答案
A.不平衡性
B.顺序性
C.阶段性
D.个别差异性
更多“人的身心发展有共性也有个性，个体发展表现千差万别，教育要适应…”相关的问题
第5题
李老师在教育过程中，深入了解学生，针对学生不同的发展水平、兴趣、爱好和特长，引导学生扬长避短，发展个性，不断促进学生的自由发展。李老师的这种做法适应了人身心发展的哪一特点（）
A.顺序性
B.阶段性
C.连续性
D.差异性
第6题
有经验的老师会发现，学生的个体身心发展并不是持续快速发展的。他们的发展往往具有两个高峰期，第一个高峰期是在个体出生后的第一年中，第二个高峰期则是出现在青春期。这种现象体现了个体身心发展的（）
A.顺序性
B.稳定性
C.个别差异性
D.不均衡性
第7题
猫爸采用个性化教育理念，培养出了跳舞跳进哈佛的女儿，狼爸把每天挨顿打，孩子进北大的彪悍宣言宣扬到了全国。这些做法表明家长及教师要（）
A.关注孩子身心发展的个别差异性
B.关注孩子身心发展的互补性
C.关注孩子身心发展的阶段性
D.关注孩子身心发展的顺序性
第9题
婴幼儿身心发展的“三翻、六坐、八爬、十二月会走”的发展顺序，充分体现了（）
A.遗传素质成熟程度制约儿童身心发展的年龄特征
B.遗传素质具有可塑性
C.遗传素质为人的发展提供可能性
D.遗传素质的差异性对人身心发展有一定影响
第10题
对于下列古语中蕴含的教育理论，理解正确的是（）
A.“人心不同，各如其面”体现了个体身心发展的差异性规律
B.“一把钥匙开一把锁”强调个体身心发展的阶段性规律
C.“性相近，习相远”强调遗传对个体身心发展的影响
D.“时过然后学，则虽勤苦而难成”体现了个体发展存在关键期
E.“不陵节而施”强调了个体身心发展的顺序性
热门考试
全部 >
相关试卷
全部 >
2024年造价工程师《技术与计量（土建）》考试模拟试卷（一）2024年造价工程师《技术与计量（土建）》考试模拟试卷（二）2024年造价工程师《技术与计量（土建）》考试模拟试卷（三）2024年造价工程师《技术与计量（土建）》考试模拟试卷（四）2024年造价工程师《技术与计量（土建）》考试模拟试卷（五）2024年造价工程师《技术与计量（土建）》考试模拟试卷（六）2024年造价工程师《技术与计量（土建）》考试模拟试卷（七）2024年造价工程师《技术与计量（土建）》考试模拟试卷（八）2024年造价工程师《技术与计量（土建）》考试模拟试卷（九）2024年造价工程师《技术与计量（土建）》考试模拟试卷（十）
